Attitudes of teachers and students towards the assessment system at Hacettepe University basic English division and their opinions about alternative methods of assessment

ÖZET ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERÎN HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TEMEL İNGİLİZCE BİRİMİNDE KULLANILAN SINAV SİSTEMİNE KARŞI TUTUMLARI VE ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN KULLANIMI KONUSUNDAKİ DÜŞÜNCELERİ Gökhan, Çiğdem Yüksek Lisans, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Bölümü Tez Yöneticisi: Dr. Bill Snyder Ortak Tez Yöneticisi: Dr. Julie Mathews-Aydmli Temmuz, 2004 Bu çalışma Hacettepe Üniversitesi Temel İngilizce Birimindeki öğretmen ve öğrencilerin kurumda şu anda kullanılmakta olan öğrenci değerlendirme sistemine karşı tutumlarını araştırmak amacıyla yapılmıştır. Çalışma aynı zamanda öğretmen ve öğrencilerin sınav sürecine dahil olma konusundaki ve alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanılması konusundaki düşüncelerini öğrenmek amacını taşımaktadır. Çalışma Temel İngilizce Birimindeki 50 öğretmen ve 120 öğrenci ile yürütülmüştür. Çalışma ile ilgili veriler, dört bölümden oluşan ve Likert ölçeği ile kapalı ve açık yanıt türünde sorular içeren bir anket aracılığı ile toplanmıştır.Verilerin incelenmesi sonucunda, öğretmen ve öğrencilerin sınav sisteminden genel olarak memnun oldukları, fakat şu anda kullanılmakta olan sistemin, faydalarının yamsıra yetersizliklerinin de olduğu ortaya çıkmıştır. Bu durum, mevcut sınavların yetersizliklerinin alternatif sınav yöntemleriyle desteklenmesinin ve daha etkin sonuçlar elde etmek için farklı sınav yöntemlerinin birarada kullanılmasının önemini vurgulamaktadır. Elde edilen sonuçlar da öğretmen ve öğrencilerin, uygulaması ile değerlendirmesi bizzat öğretmen ve öğrenciler tarafından sınıfta yapılan alternatif sınav yöntemlerinin kullanımı ile sınav sürecine dahil olmak istediklerini ortaya çıkarmıştır. Öğrenciler ayrıca, sınavlar ve sınav sorulan hakkında fikirlerinin sorulması ile sürece dahil olmak istemektedirler. Elde edilen sonuçlara göre, öğretmen ve öğrenciler yeterince bilgi sahibi olmadıkları sınav yöntemleri konusunda da eğitilmeye ihtiyaç duymaktadırlar. vı