Öğretmenlerin yılmazlığa ilişkin farkındalıklarının geliştirilmesine yönelik bir uygulama

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin yılmazlığa ilişkin farkındalıklarını araştırmacı tarafından tasarlanan Psikolojik Yılmazlık Modülü (PYM) ile geliştirmek ve PYM'nin etkililiğini belirlemektir. Çalışmada yılmazlık konusuna odaklanılmış ve araştırmacı tarafından tasarlanan 6 haftalık PYM uygulanmıştır. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı açıklayıcı sıralı karma yöntem deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Gaziantep'te görev yapan 30 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın nitel grubunu ise 30 öğretmen arasından deney grubuna katılan, gönüllülük esasına dayalı olarak belirlenen 6 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenler eşit olarak deney ve kontrol grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Araştırmanın nicel verilerini toplamak için Basım ve Çetin (2011) tarafından uyarlanan "Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği", nitel verilerini toplamak için araştırmacı tarafından oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın nicel verilerinin analizinde SPSS 25.0 paket programı kullanılmış olup; araştırmanın alt problemlerine göre gruplar arası farklar için Mann Whitney-U testi; ön test-son test arasındaki farklar için Wilcoxon Sıralı İşaretler Testi uygulanmıştır. Nitel verilerin analizinde ise içerik ve betimsel analiz yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma sonucunda ulaşılan nicel verilere göre, öğretmenlerin toplam ölçek puanları arasında anlamlı bir fark bulunmamaktadır. Ayrıca ön test ve son test sonuçları karşılaştırıldığında "Yapısal Stil, Gelecek Algısı, Kendilik Algısı, Sosyal Kaynaklar ve Sosyal Yeterlilik" alt boyutlarında da anlamlı bir fark görülmemekte; "Aile Uyumu" alt boyutunda ise deney grubunun son test puanlarında, ön test puanlarına göre anlamlı bir artış görülmektedir. Araştırmanın nitel verilerine göre ise "Organizasyon ve Planlama, Modülün Katkıları, Modülün Uzaktan İletişim Araçlarıyla Yapılmasının Etkileri, Katılımcıların Hayatlarına Katkılar, Modülün Kimlere Uygulanabileceği ve Bakış Açısı" temaları belirlenmiştir. Araştırmanın nitel sonuçlarına göre öğretmenler PYM'ye ilişkin görüşlerini sunmuşlardır. Bu bağlamda PYM'nin, öğretmen görüşlerine göre, öğretmenlerin yılmazlığa ilişkin farkındalıklarının geliştirilmesinde etkili olduğu söylenebilir. Öğretmenler aynı zamanda PYM'nin çeşitli boyutlarda geliştirilerek herkese uygulanılması gerektiğini belirtmişlerdir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre araştırmacılara ve uygulayıcılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.