Ön ergenlerde olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik ile algılanan anne baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, ön ergenlerde olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik ile algılanan anne baba tutumları arasındaki ilişkileri incelemek ve anne baba tutumları açısından (demokratik, izin verici/müsamahakâr, izin verici/ihmalkâr ve otoriter) olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçiliğin nasıl farklılaştığını belirlemektir.Araştırmanın örneklemi, 11?16 yaşları arasında, 362 kız, 364 erkek olmak üzere, toplam 726 ön ergenden, Adana ili, Çukurova, Sarıçam, Seyhan ve Yüreğir ilçelerinde yer alan sekiz ilköğretim okulundan, olasılık temelli olmayan örnekleme yöntemlerinden Uygun Örnekleme ile oluşturulmuştur. Araştırmaya katılan grubun, olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerini belirlemek amacıyla ?Olumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği?, Algılanan anne ve baba tutumlarını belirlemek amacıyla ise ?Anne Baba Tutum Ölçeği? kullanılmıştır.Araştırmada toplanan veriler SPSS 11.5 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. İlk önce araştırmaya katılan katılımcıların kişisel bilgileri ile ilgili özelliklerinin belirlenmesi amacıyla betimsel istatistikler hesaplanmıştır. İkinci aşamada ise olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinde anne baba tutumlarına, cinsiyet, anne baba öğrenim düzeyleri ve ön ergenlerin eğitim gördükleri okul türüne göre anlamlı bir farklılaşma olup olmadığını anlamak için varyans analizi yapılmıştır.Anne baba tutumları, cinsiyet, anne baba öğrenim düzeyi ve ön ergenlerin eğitim gördükleri okul türüne göre ön ergenlerin olumlu mükemmeliyetçilik düzeylerinde farklılaşma olup olmadığı incelendiğinde, anne ve baba tutumlarına göre olumlu mükemmeliyetçilik düzeylerinin farklılaştığı ve bu farklılığın demokratik anne baba tutumları lehine, ihmalkâr anne baba tutumları aleyhine olduğu belirlenmiştir. Diğer taraftan anne baba öğrenim düzeylerine göre de anlamlı bir farklılaşma olduğu, bu farklılığın anne ve babası okuryazar olmayan ve ilkokul mezunu olanlar lehine olduğu görülmektedir. Ön ergenlerin eğitim gördükleri okul türüne göre ise farklılığın devlet okulunda eğitim alan ön ergenler lehine olduğu belirlenmiştir. Ancak cinsiyet temel etkisinin olumlu mükemmeliyetçilik düzeylerinde anlamlı bir farklılaşma oluşturmadığı gözlenmiştir.Anne baba tutumları, cinsiyet, anne baba öğrenim düzeyi ve ön ergenlerin eğitim gördükleri okul türüne göre ön ergenlerin olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinde farklılaşma olup olmadığı incelendiğinde ise, cinsiyete göre anlamlı bir farklılaşmanın olduğu ve bu farklılığın kız ön ergenler aleyhine olduğu görülmüştür. Ancak, algıladıkları anne baba tutumlarına, eğitim gördükleri okul türüne ve anne babalarının öğrenim düzeylerine göre olumsuz mükemmeliyetçilik puanlarında anlamlı bir farklılaşma olmadığı görülmektedir.Diğer yandan, cinsiyet, anne baba öğrenim düzeyi ve ön ergenlerin eğitim gördükleri okul türü ile anne baba tutumları ortak etkilerinin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinde anlamlı bir farklılaşma oluşturmadıkları gözlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Olumlu Mükemmeliyetçilik, Olumsuz Mükemmeliyetçilik, Anne Baba Tutumları, Ön Ergen