Örgütsel öğrenme ile inovasyon ilişkisi: Bir eğitim ve araştırma hastanesi örneği

Bu araştırmanın temel amacı sağlık kurumları için son derece önemli olan örgütsel öğrenme ve inovasyon arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırma kapsamında bir Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nin sağlık çalışanları üzerinde anket uygulanmıştır. Anket kişisel bilgi formu, örgütsel öğrenme ve yenilikçilik ölçeğinden oluşmaktadır. Araştırmada 420 sağlık çalışanına ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde örgütsel öğrenme ve yenilikçilik arasındaki ilişkiler korelasyon ve regresyon analizi ile test edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda örgütsel öğrenme ve yenilikçilikarasında bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Sağlık çalışanlarında örgütsel öğrenmenin yenilikçiliği etkileyen bir değişken olduğu sonucuna varılmıştır. Örgütsel öğrenme alt boyutlarından sürekli öğrenme ve paylaşımcı sistemlerin yenilikçilik üzerinde pozitif belirleyici etkisi olduğu sonucuna varılmış, sürekli öğrenme ve paylaşımcı sistemlerin yüksek açıklayıcılık oranında öncül değişken olarak yenilikçiliği etkilediği belirlenmiştir.Yenilikçilik uygulamalarının sürekli öğrenmeden etkilenmediği, paylaşımcı sistemlerden pozitif yönde etkilendiği sonucuna varılmıştır. Yenilikçiliğe eğilimin sürekli öğrenmeden etkilenmediği, paylaşımcı sistemlerden pozitif yönde etkilendiği, paylaşımcı sistemler ile güçlü ilişkilerinimn olduğu sonucuna varılmıştır.Değer odaklılığın sürekli öğrenme ve paylaşımcı sistemlerden pozitif yönde etlilendiği belirlenmiştir. Pazar odaklılığın sürekli öğrenmeden etkilenmediği, paylaşımcı sistemlerden pozitif yönde etkilendiği, paylaşımcı sistemler ile güçlü ilişkilerinin olduğu sonucuna varılmıştır.