Ortaöğretim matematik öğretiminde öğretmen davranışlarının başarıya etkisi

Bu tezde öğretmen davranışlarının çok etkili olduğu düşünülerek Matematik Öğretiminde Öğretmen Davranışlarının Başarıya Etkisi araştırılmıştır. Öncelikle kaygı ve korkunun arasındaki farklar, kaygının nedenleri, öğrenmede etkisi, yararları, kurtulma yolları, daha yoğun yaşandığı anksiyete ve anksiyeteden kurtulmak için başvurulan savunma mekanizmaları hakkında bilgi verilmiştir. Öğrencilerin farkında olmadan taşıdığı matematik kaygısı, sebepleri, etkileri ve tadavisi ile ilgili çalışmalar incelenmiştir. Öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisi araştırılmış ve matematik Öğretmenlerinin yapması gerekenler vurgulanmıştır. Öğrenciler, öğretmen adayları ve öğretmenler arasında yapılan araştırmada önemli olan konular, yapılması ve yapılmaması gerekenler belirtilmiştir. Son olarak yapılan gözlem, soruşturma, anket, diyalog yoluyla yapılan araştırma sonunda somut sonuçlar ve öneriler getirilmeye çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler Matematik, Psikoloji, Kaygı, Matematik kaygısı, Matematik öğretmeni