Ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımının fiziksel aktivite ve beslenme alışkanlıklarına etkilerinin incelenmesi (Kars ili örneği)

Bu çalışmanın amacı "Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımının Fiziksel Aktivite ve Beslenme alışkanlıklarına Etkilerinin İncelenmesi (Kars İli Örneği)"dir. Bu çalışmada literatür tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırmada uygulanan üç ölçeğin veri analizinde de nicel araştırma teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımını incelemek amacı ile "Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ölçeği", fiziksel aktivite düzeylerini incelemek amacı ile "Çocuk Fiziksel Aktivite Anketi (ÇFAA)" ve beslenme alışkanlıklarına incelenmek amacı ile de "Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği" uygulanmıştır. Çalışmanın örneklemini Kars'ın Susuz ilçesinde bulunan ortaokullarda öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıflardan seçilen 334 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma bulgularında SPSS paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın analiz kısmında tek yönlü varyans analizi (ANOVA) bağımsız gruplar t testi ve korelasyon analizi yapılmıştır. Öğrencilerin sosyal medya ağlarından YouTube'u sıklıkla kullandıkları; Facebook, Messenger vb. ağları çoğunlukla kullanmadıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin orta düzeyde bir fiziksel aktiviteye sahip oldukları belirlenmiştir. Öğrencilerin sağlıklı beslenme alışkanlıklarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Tüm bu çalışmalar hem ailelerin hem de öğretmenlerin ve öğrencilerin beslenme alışkanlıklarına dikkat etmeleri gerektiğini göstermektedir. Elde edilen sonuca göre ortaokul öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ve beslenme alışkanlıkları cinsiyet değişkenine göre farklılık göstermediği görülmüştür. (p>0,05)