Yüksek LisansAçık Erişim

Özel eğitime gereksinimi olan bireylerin özel eğitime gereksinimi olmayan kardeşlerinin umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi

2007
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Y.doç.dr. Hasan Avcıoğlu

Özet (TR)

Bu arastırma özel egitime gereksinimi olan bireylerin özel egitime gereksinimi olmayan kardeslerinin umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıstır. Arastırma grubu, Zonguldak il merkezinde 2006 ? 2007 egitim ögretim yılında zihinsel ve isitme yetersizligi olan bireylere egitim-ögretim ve rehabilitasyon hizmeti veren toplam 4 özel ve resmi özel egitim kurumuna devam eden, özel egitime gereksinimi olan bireylerin özel egitime gereksinimi olmayan 119 kardesinden olusmaktadır. Arastırmada özel egitime gereksinimi olmayan kardeslerin umutsuzluk düzeyi ?Beck Umutsuzluk Ölçegi (Beck Hopelessness Scale)? ile kardeslerin çesitli kisisel niteliklerine iliskin bilgiler ise arastırmacı tarafından gelistirilen ?Kisisel Bilgi Formu? ile elde edilmistir. Arastırma deseni özel egitime gereksinimi olan kardese sahip özel egitime gereksinimi olmayan bireylerin umutsuzluk düzeylerine hangi etmenlerin etki ettigini belirlemeye yöneliktir. Arastırmada elde edilen verilerin analizinde Sosyal Bilimler çin statistik Paket Programı'nın (SPSS) alt tekniklerinden olan ?t-testi? teknigi kullanılmıstır. Arastırmada elde edilen bulgulara göre, özel egitime gereksinimi olan bireylerin özel egitime gereksinimi olmayan kardeslerin cinsiyetlerinin, büyük ya da küçük olma durumlarının, özel egitime gereksinimi olan kardesin cinsiyetinin, yetersizlik türünün ve ölçegin alt boyutlarıarasında yapılan istaistiksel analiz sonucunda umutsuzluk düzeylerine iliskin anlamlı bir fark bulunamamıstır. Anahtar Sözcükler: Özel Egitime Gereksinim Olan Birey, Özel Egitime Gereksinimi Olmayan Kardesler, Umutsuzluk

Yazar

Dr. Zeynep Şimşek

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Zeynep Şimşek (Yüksek Lisans Tezi). Özel eğitime gereksinimi olan bireylerin özel eğitime gereksinimi olmayan kardeşlerinin umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi, 2007, Bolu Abant Izzet Baysal University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Bolu Abant Izzet Baysal University tezlerinden daha fazlası