Özel ilköğretim okulu öğretmenleri ile devlet ilköğretim okulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımlarının karşılaştırılması

Ülkemizin, sürekli yenilenen ve degisen ülkelerden biri olabilmesi nitelikli insan gücü yetistirmesine baglıdır. Bu arastırma, nitelikli insan yetistirmede temel basamak olan ilkögretim asamasında özel ve resmi ilkögretim okullarında çalısan ögretmenlerin, egitim ?ögretim üzerinde çok etkili olan sınıf yönetimi yaklasımlarının arastırılması, karsılastırılması ve mevcut durumun iyilestirilmesine yönelik öneriler olusturmak amacı ile yapılmıstır.Arastırmada; giris, etkili sınıf yönetimi, egitim örgütlerinde motivasyon, metodoloji, bulgular ve yorumlar, sonuç ve öneriler olmak üzere altı bölüm vardır. Arastırma, özel ve resmi ilkögretim okullarında görev yapan birinci ve ikinci kademede çalısan ögretmenleri kapsamaktadır. Veri toplama yöntemi olarak anket kullanılmıstır. Anketlerden elde edilen verilere faktör analizi uygulanarak alt boyutlar bulunmustur. ?ANOVA? ve ?t? testi kullanılarak, alt boyutlar ile ögretmenlerin demografik özellikleri arasında fark testleri yapılmıstır. Arastırmada elde edilen verilerin degerlendirilmesi ile; önlisans mezunu ögretmenlerin, lisans ve yüksek lisans mezunu ögretmenlerden, birinci kademe ögretmenlerinin, ikinci kademe ögretmenlerinden, 11-15 yıl çalısma süresindeki ögretmenlerin, diger çalısma süresindeki ögretmenlerden, mesleki gelismeye yönelik çalısma yapan ögretmenlerin, mesleki gelismeye yönelik çalısma yapmayan ögretmenlerden, sınıf yönetimi yaklasımları bakımından bazı faktörlerde daha iyi oldukları gibi sonuçlara varılmıstır. Arastırmanın sonuçları dogrultusunda; sınıf yönetimi konusunda mantıklı ve iyimser bir yaklasım gelistirilmesi, dönem basında yönetim ilkelerinin olusturulması, derslere zamanında gelinmesi, tüm sınıfın derse katılımı konusunda ısrarcı olunması, ögrenci performansları konusunda karsılastırma yapılmaması, sınıf oturma düzeni, araçgereçlerin uygun biçimde yerlestirilmesi, uygulamalar ile ilgili plan yapılması gibi bazı önerilerde bulunulmustur. Anahtar Kelimeler: Sınıf Yönetimi yaklasımı, Etkin ders anlatımı, Derse hazırlık, Egitimde motivasyon