Rehber öğretmenlerin yönetici ve öğretmenlerden mesleki beklentileri

Rehberlik hizmetleri, öğrencilerin belli akademik ve bilişsel bilgi ve becerileri kazanmalarının dışında öğrencinin tüm gelişim alanlarında desteklenmesine ve kendilerini gerçekleştirmelerine yardımcı olmaktadır. Bu hizmetin öğrenciye ulaştırılabilmesinde rehber öğretmenler kadar öğretmenler ve okul yöneticileri de önemlidir. Bu nedenle rehberliğin öneminin bilincine varılması ve yönetmelikte belirlenen görevlerin eksiksiz yerine getirilmesi öğrencilerin gelişimine çok olumlu katkılar sağlayacaktır.Bu araştırmada, İlköğretim Okullarında görevli rehber öğretmenlerin okul yönetici ve öğretmenlerinden mesleki beklentileri incelenerek, rehberliğin okullarda etkisinin arttırılmasına ve rehberlik amaçlarına uygun gerçekleştirilmesine yönelik öneriler sunulmuştur. Bu araştırmada ele alınan rehber öğretmenlerin mesleki beklentisi, Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre tanımlanmış görevleridir.Araştırma için Milli Eğitim Bakanlığına bağlı İlköğretim okullarında görev yapan rehber öğretmenlerin okul yönetici ve öğretmenlerinden mesleki beklentileri ile ilgili yazılı kaynaklar taranmıştır. Diğer taraftan, İlköğretim Okullarında görev yapan rehber öğretmenlerin yönetici ve öğretmenlerden mesleki beklentileri için anket formu hazırlanmıştır. Bu anket formu İstanbul İli Ümraniye ve Üsküdar İlçesi ilköğretim okullarında görev yapan 177 rehber öğretmene uygulanmıştır.Uygulanan anketlerin SPSS programında istatistikleri çıkarılmıştır. Rehber öğretmenlerin beklentileri cinsiyet, görev yaptığı kurum, kıdem yılı ve görev yaptığı okuldaki öğrenci mevcudu değişkenine göre değerlendirilmiştir. Rehber öğretmenlerin beklentileri ile cinsiyet, görev yaptığı kurum, kıdem yılı ve görev yaptığı okuldaki öğrenci mevcudu değişkenleri arasında anlamlılık bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Yönetici ve Öğretmenler, Rehber Öğretmen, Mesleki Beklenti