Sosyal bilgiler müfredatında Osmanlı öncesi Türk tarihinin öğretimi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
lköğretim Sosyal Bilgiler Dersi ilköğretim 4. sınıftan başlayarak 7. sınıfa kadararalıksız okutulmaktadır. Haftada 3 saat olarak işlenen Sosyal Bilgiler Dersi geniş bir konuyelpazesini kapsamaktadır. Sosyal Bilgiler Dersi konuları içinde Tarih konuları önemli bir yertutmakla beraber belirli bir kronolojik sıraya göre işlenmemektedir. Osmanlı öncesi Türktarihi sadece 6. sınıf konuları arasında bir ünitede ? pek Yolunda Türkler? ünitesindeişlenmekte olup yirmi bir saatlik süreye yayılmıştır. Bu ünitede Hunlar, Gök Türkler,Uygurlar Karahanlılar, Gazneliler ve Selçuklular işlenmekte olup diğer Türk Devletlerine yerverilmemiştir.lköğretimden mezun olan öğrenci ne yazık ki binlerce yıllık Türk tarihini sadecebirkaç devletten müteşekkil zannedecektir. Cumhuriyet Döneminden günümüze kadar SosyalBilgiler Müfredatında köklü değişiklikler yapılmıştır. Bu değişiklikler sırasında Türk Tarihineverilen önem gittikçe azalmış Sosyal Bilgiler müfredatında bulunan Türk Tarihi konuları herdeğişiklikte biraz daha azaltılmıştır. 2005 yılında Sosyal Bilgiler Müfredatında yapılandeğişiklikle konuların anlatımında ezberci yaklaşımdan uzaklaşıldığı görülmekle birlikteTarih konuları özellikle de Osmanlı öncesi Türk Tarihi konularında önemli bir azalmagörülmüştür. Anadolu'nun Türkleşmesinde çok önemli katkılar sağlamış 4 haçlı seferinde dehem Anadolu hem de slam dünyasını Haçlılara karşı müdafaa eden Anadolu Selçuklu DevletiKonular arasında yer almamıştır.Sosyal Bilgiler ders kitaplarındaki tarih konularında yer alan zaman ifadeleriylekastedilenleri anlamada başarısız oldukları görülmüş; bu durum, ders kitaplarındaki üslubunözensizliğine bağlanmaktadır.Anahtar kelimeler: Sosyal Bilgiler, Osmanlı Öncesi Türk Tarihi, Müfredat, Eğitim, Tarih,Öğretim.
Yazar
Levent Kuruoğlu
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Levent Kuruoğlu (Yüksek Lisans Tezi). Sosyal bilgiler müfredatında Osmanlı öncesi Türk tarihinin öğretimi, 2006, Fırat University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Fırat University tezlerinden daha fazlası
- Bütünleşik pazarlama iletişimi aracı olarak sosyal medyanın kullanılması(2018)
- Hollanda Doğu Hindistan Şirketi'nin doğuşu ve XVII. yüzyıl Endonezyası'nda yükselişi(2013)
- Fuzûlî'nin Türkçe Divân'ında renklerin kullanımı(2013)
- 317 Numaralı Midyat Şer'iyye Sicili'nin transkripsiyonu ve değerlendirilmesi (Hicri 1328-1334 / Miladi 1910-1916)(2018)
- Doğu Anadolu fay zonu'nun Doğanyol (Malatya) ile Çelikhan (Adıyaman) arasındaki gerilme durumunun incelenmesi(2020)
- Yavuzeli (Gaziantep) çevresinde yüzeyleyen volkanik kayaçların petrografik ve jeokimyasal özellikleri(2014)
