Sosyal bilgiler öğretmenlerinin EBA hakkındaki görüşleri: Yozgat ili örneği

Teknoloji her alanda ve sürekli ilerleme ve değişim gösterdiğinden teknolojinin derslerde bir araç olarak kullanılması bireyin küresel dünya ile iletişimini güçlü kılmaktadır. Okullarda öğrenme-merkezli uygulamalara ağırlık veren eğitim reformlarının uygulanmasında bir katalizör görevi yapan teknoloji artık öğrenme ve öğretme faaliyetlerinin sınırlılıklarını en aza indirgeyerek, zaman ve mekan gibi birçok sınırlandırmayı da ortadan kaldırmıştır. Öğrencilerin eğitsel faaliyetlerinin bireysel ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılması, bilginin inşa edilmesi ve yeniden yapılandırılması gibi öğrenmeye yönelik ihtiyaçlara büyük ölçüde katkı sağlayan teknoloji hızla okullara entegre olmaya devam etmektedir. Öğrencilerin eğitsel faaliyetlerinin bireysel ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılması, bilginin inşa edilmesi ve yeniden yapılandırılması gibi öğrenmeye yönelik ihtiyaçlara büyük ölçüde katkı sağlayan teknoloji hızla okullara entegre olmaya devam etmektedir. İşte tam da bu noktada Türkiye'de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından eğitim sistemini ileri teknolojilerle kaynaştırmak, yeniliklerle desteklemek, ölçüp değerlendirerek sürekli geliştirmek, bilişim teknolojilerini en üst düzeyde kullanarak öğrenci merkezli ve proje tabanlı eğitimi sağlamak amacıyla FATİH Projesi adı verilen ulusal bir proje başlatılmıştır. Bu kapsamda FATİH Projesi, Türkiye genelinde, pilot uygulamaları yapılmış olan ve 2010 yılından sonra yaygınlaştırılmaya çalışılan bir eğitim projesidir. Bu projede kullanılan teknolojilerin başında EBA gelmektedir. Bu çalışma, 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında, Yozgat ili ve ilçelerinde FATİH Projesi'nin uygulandığı okullardaki sosyal bilgiler derslerinde, Fatih Projesi, bileşenlerinden olan EBA'ya ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın evrenini, Yozgat'ta FATİH Projesi'nin uygulandığı okullardaki 194 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Bu çalışmadaki veriler tarama modeli kullanılarak ulaşılmıştır. Çalışmada yer alan bulgular uzman görüşleri doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanmış olan açık uçlu sorular aracı ile elde edilmeye çalışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler, Fatih Projesi, EBA