Tanıtım ve yönlendirme dersinin mesleki teknik eğitime yönlendirmede ki etkisi

Bu araştırmada, Ortaöğretim okulları 9. sınıf öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda Tanıtım ve Yönlendirme dersinin mesleki teknik eğitime yönlendirmede ki etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Böylece dersin mesleki teknik eğitime yönlendirmedeki etkinliği saptanmaya çalışılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu, 2006-2007 eğitim öğretim yılında Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Gebze İlçesine bağlı ortaöğretim okuluna devam eden 9. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmada incelenen konuya ilişkin kaynaklar ve olgusal veriler dikkatle incelenmiştir. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanması, anket formu ile gerçekleşmiştir. Verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzdelik, varyans analizi ve t- testi teknikleri kullanılmıştır. Cinsiyet, okul türü, öğretmen türü vb. bağımsız değişkenlerle bağımlı değişken arasında çapraz ilişkiler kurulup varsayımlar değerlendirilmiştir.Araştırma sonucunda, Tanıtım ve Yönlendirme dersinin mesleki teknik eğitime yönlendirmede ki etkinliği ve öğrencilerin derse olan ilgisi bakımından cinsiyet, okul türleri ve öğretmen türleri arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Tanıtım ve Yönlendirme Dersi, Mesleki Rehberlik, Yöneltme