Kısa hikâye yoluyla eleştirel düşünme öğretimi

"Eleştirel düşünme" terimi çok sayıda bilim adamı tarafından tanımlanmaya çalışılmış olsa da, bu terimin geniş kabul gören standart bir tanımı bulunmamaktadır. İngilizce derslerinde eleştirel düşünme becerilerini kullanmanın öğrencilerin performanslarını artırdığı düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı kısa hikâye öğretiminin öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirip geliştirmediğini araştırmaktır. Çalışma katılımcıları bir lisenin iki sınıfında öğrenim gören öğrencilerdi ve bu öğrenciler kontrol ve uygulama olmak üzere iki deney grubuna ayrılıp, veri toplamak için Cornell Eleştirel Düşünme Testi Düzey X ön test ve son test olarak kullanılmıştır. Uygulama grubunda bulunan öğrenciler eleştirel düşünme becerileri kullanarak dört adet kısa hikaye öğrendiler. Bu gruptaki öğrencilerin yapılandırılmış sınıf içi tartışmaları Evelyn Waugh'ın Mr. Loveday's Little Outing, Katherine Mansfield'ın Miss Brill ve The Fly, ve Kazuo Ishiguro'nun A Family Supper isimli kısa hikayelerini öğrenirken eleştirel düşünme kullanmalarının yolunu açtı. Bu çalışmanın sonuçları eleştirel düşünme strateji kullanımı ile kısa hikaye öğretimi arasındaki sinerjinin önemine işaret etmektedir. Anahtar kelimeler: EleĢtirel düĢünme, kısa hikâye öğretimi, Ġngiliz dili öğretimi