Türkiye ile bazı Avrupa Birliği ülkelerinin beden eğitimi öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması
2004
0 views
0 downloads
Advisor: Yrd. Doç. Dr. İrfan Gülmez
Abstract (TR)
Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi Programı, Avrupa Birliği Türkiye'nin Avrupa Birliğine üye bazı ülkelerdeki beden eğitimi öğretmeni yetiştiren yükseköğretim kurumlanmn programlarının incelenmesi ve değerlendirmelerin yapılması araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmada Belçika, Almanya, Fransa ve İngiltere'de Beden Eğitimi öğretim programlan ile Türkiye'de Beden Eğitimi öğretmeni yetiştiren yükseköğretim kurumlarmın ortak olan öğretim alanları Spps for Windows 1 1,5 programı kullanılarak yüzdelik dağılımları analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; Avrupa Birliğine üye bazı ülkelerin programlan birer model olarak yansıtılarak öğretim programlannda yer alan derslerin içerik kategorilerine göre dağılımlannın; mesleki alan bilgisi derslerinin %81,4 ile %90 arasında, öğretmenlik formasyon derslerinin %8,3 ile %15,1 arasında ve genel kültür derslerinin ise %0 ile %5,7 arasında değişiklikler gösterdiği görülmüştür.
Author
Dr. Şükrü Özkan
Institution
How to Cite
Şükrü Özkan (Yüksek Lisans Tezi). Türkiye ile bazı Avrupa Birliği ülkelerinin beden eğitimi öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması, 2004, Sakarya University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Sakarya University
- Yoğunluk fonksiyonel teorisi kullanılarak pil malzemelerinin hesaplamalı incelenmesi(2023)
- Hacı Ahmed b. Seyyid el-Bigavî ve Terceme-i Avârifu'l-maârif'i (22-43. bablar)(2024)
- Karbazol substıtüye 3,4-dihydropyrimidin-2(1h)-tion türevi bileşiklerin sentezi(2024)
- Geri dönüştürülebilir atıkların derin öğrenme modelleri ile sınıflandırılması: Veri seti boyutunun etkisi üzerine bir karşılaştırma(2024)
- Türk mitolojisinde kurban, kutsal şiddet ve günah keçisi motiflerinin hermeneutik incelemesi(2024)
- Tiyokalkon ile sübstitüe edilmiş metalli ftalosiyaninlerin sentezi ve karakterizasyonu(2018)
