Uganda'daki okul terkinin nedenleri ve çözüm yolları: Nitel bir araştırma

Amaç: Araştırmanın amacı, Uganda'daki ilkokul ve ortaokullarda okulu terk etmenin nedenlerini ve çözüm yollarını belirlemektir. Yöntem: Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemi olan anlatısal araştırması yöntemi kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme tekniği kullanılarak seçilen 60 katılımcı araştırmaya dahil edilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan açık uçlu sorular ve kapalı uçlu sorular kullanarak görüşme ve anketler yoluyla toplanmıştır. Ayrıca veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Bulgular: Okul bırakma nedenleri arasında yoksulluk, aile içi şiddet, eğitime aile katılımı zayıf olması, cinsel kimlik, akademik başarısızlık, yaş büyümesi, çocukların duyarsız ve ilgisiz olması., arkadaş etkisi, zorbalık, okulların geçici olarak kapatması , okul uzak, ders müfredat ve kötü okul iklimi bulunmaktadır. Okul terkinin çözüm yolları arasında fakir ailelere destek, STK'lar, ailelerin eğitim sürecine katılımı, rehberlik ve danışmanlık hizmetler, burs programları ve yüksek standartlı devlet okulları, öğle yemeği, olumlu okul iklimi , öğrenci takip sistemi, ortak müfredat etkinlikleri, geniş kapsamlı okul değişiklikleri ve öğretmenlerin motive edilmesi bulunmaktadır. Sonuç ve Öneriler: Uganda hükümeti ve diğer karar vericiler, gelir üreten projeler üretebilir, devlet okullarının kalitesi iyileştirilebilir ve etkili okul denetimi sağlanabilir. Öğretmen motivasyonu ve ailenin eğitime katılımı dikkate alınabilir. Gelecekteki araştırmacılar okul terkine dair çözüm yollarının etkililiğini araştırabilirler. Anahtar kelimeler: Okul terki, Okulu terkinin nedenleri, Okul terkinin çözüm yolları, Uganda, Sahra Altı Afrika