Duygusal zekanın İngilizce öğretiminde kullanımı

ÖZET Duygusal zekayi tanıtan bu çalışma öğretmenler ve İngilizce öğrencilerinin bilgilerini duygusal zeka hakkında ölçmeği ve öğretmenlere sınıfta yararlanmaları için bazı öneriler vermeği amaçlamıştır. Bu çalışma beş bölümden oluşmuştur. Birinci bölüm çalışma boyunca tartışılan problemi, bu problemin varsayımlarını, çalışmanın amacını, kapsamını ve çalışmada kullanılan veri toplama ve değerlendirme metotlarını sunmaktadır. Bu çalısşmanın ikinci bölümü konuyla ilgili kaynak taramasını kapsamaktadır. Bu bölüm genel olarak duygusal zekanın kaynak taramasını sunmaktadır. Üçüncü bölüm çalışmaya katılan öğrenci ve öğretmenlerden anket ve görüşme yoluyla toplanan verilerin analizi ve yorumlanmasını içerir. Bilgiler cetveller ve çartlarda verilerek özetlenmişir. Dördüncü bölüm tüm bölümlerdeki bilgilere, özellikle anket sonucuna dayanarak öğretmenler ve İngilizce öğrencilerine bir öneri sunmaktadır. Beşinci bölüm çalışmanın kısa bir özetinin yapıldığı sonuç bölümüdür.