Varfarinin güvenli kullanımıyla ilgili hastalara verilen eğitimin bilgi düzeylerine ve ınternational normalized ratio (INR) kontrolüne etkisi

Amaç: Araştırma varfarinin güvenli kullanımıyla ilgili hastalara verilen eğitimin bilgi düzeylerine ve International Normalized Ratio (INR) kontrolüne etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma randomize kontrollü, ön test-son test deneysel bir çalışma olarak planlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 33 deney ve 30 kontrol grubunda olmak üzere 63 varfarin kullanan hasta oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak "Hasta Tanıtım Formu", "Varfarin Bilgi Değerlendirme Formu", ve "Eğitim Etkinliğine İlişkin Soru Formu" kullanılmıştır. Deney grubu hastalarına birebir eğitim ve eğitim kitapçığı verilmiştir. Hastaların varfarin bilgi düzeyi eğitim öncesinde 1 defa, eğitim sonrasında deney grubunun 3 defa, kontrol grubunun ise 2 defa ölçülmüştür. Hastaların eğitim öncesi ve eğitim sonrası yapılan 6 INR ölçümü kaydedilmiştir. Bulgular: Deney grubu hastalarının eğitim öncesi varfarin bilgi puan ortalaması 14.267±4.651, eğitim sonrası ise 21,959±3.391 bulunmuştur. Kontrol grubu hastalarının ise eğitim öncesi bilgi puan ortalaması 14.181±6.350, eğitim sonrası ise 15.608±6.183 bulunmuştur. Deney ve kontrol grubu hastalarının INR kontrolleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0.05). Hastaların eğitim öncesi ve eğitim sonrası varfarin bilgi düzeyi ile terapötik aralıktaki INR sayısı arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır (p>0.05). Sonuçlar: Eğitim sonrasında deney grubunun bilgi düzeyi yüksek, kontrol grubunun ise orta düzeydedir. Hasta eğitimi hastaların varfarin bilgi düzeyini arttırmada etkilidir. Hastaların varfarin bilgi düzeyi ile terapötik aralıktaki INR sayısı arasında anlamlı ilişki yoktur.