Yabancı dil öğretmenlerinin motivasyon düşüklüğüne sebep olan dışsal faktörler

Ülkemizde üniversitelerin hazırlık sınıflarında çalışan yabancı dil öğretmenleri meslek yaşantıları boyunca farklı gerçeklikleri deneyimlemekte ve gündelik yaşantılarında öğretmenliğin başka boyutlarıyla baş etmek durumunda kalmaktadır. Bu çalışmada yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını düşüren dışsal faktörler, öğrenci, yönetici, iş yükü ve mesai saatleri, kullanılan ders malzemeleri ve çalıştıkların kurumların fiziksel imkanları bakımından ele alınmıştır. Devlet üniversitelerinde çalışan toplamda 37 yabancı dil öğretmeniyle görüşmeler yapılmış, veri toplama aracı olarak açık uçlu görüşme formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiş ve doğrudan alıntılar eşliğinde sunulmuştur. Çalışmanın sonucunda çalışma grubuna dahil edilen yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını en fazla düşüren faktörün öğrenci olduğu ortaya konmuştur. Bu faktörü sırasıyla yöneticilerin tavır ve tutumları, iş yükü çalışma saatleri ve ek görevleri, maaş, çalıştıkları kurumların fiziksel koşulları ve kullanılan ders materyalleri izlemektedir. Gelecekteki çalışmalarda, yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını düşüren faktörler farklı açılardan ele alınabilir, motivasyon düşürücü faktörler hakkında durum çalışmaları yürütülebilir ve olası çözümler ortaya konulabilir.