Çevirinin yabancı dil öğretimindeki işlevi

Ülkemizde yabancı dil öğretim sürecinde, evrensel öğretim yöntem ve teknikleri ile ders araç gereçleri kullanılmasına rağmen, yabancı dilin neden bir türlü istenilen düzeyde öğrenilemediği, tartışılmakta ve çözüm yolları aranmaktadır. Öğretilen yabancı dil ile ana dilin kökenlerinin farklılığı gözetilmeksizin batı ülkelerindeki yabancı dil öğrenim düzeyi hedeflenmektedir. Karşılaştırıldığında neredeyse hiçbir ortak özellik göstermeyen, kaynak dil ile amaç dilin dilsel ve yapısal farkları, bu başarısızlığa neden gösterilebilir. Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğretiminde Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı'nın ışığında çevirinin işlevini ortaya koyarak, çeviri etkinliğini öğretim sürecine dil öğretiminin temel becerilerinden olan; dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerileri ile bütünleştirerek, öğretim vasıtası olarak yeniden kazandırmaktır. Ders içeriğine uygun metin türlerinden çeviri alıştırmaları yaparak, öğrencilerde bilişsel bir öğrenme aracılığı ile her iki dilin farklarını ve ortak yanlarını ortaya koyarak, bu dilleri bilinçli bir şekilde kullanmayı sağlamaktır.