English teachers' opinions about using songs to teach english to children (The sample of Diyarbakır city)

Günümüz dünyasında çocuklara İngilizce öğretmek önemli bir konu olarak kabul edilmekte ve çocukların yabancı dil öğrenmesinde şarkılardan yararlanma gittikçe daha fazla ilgi çeken bir konu haline gelmektedir. Çalışmalar şarkıların dil öğretimine, özellikle çocuklar için hazırlanan dil öğretim programlarına dâhil edilmesinin daha rahat bir dil öğrenme ortamı oluşturulmasına katkı sağladığını göstermektedir. Ayrıca teknolojik gelişmeler dil öğretim materyallerinin çocukların dil derslerinde kullanımını daha basit ve daha kullanışlı hale getirmiştir. Bu durum teknoloji ürünü materyallerin dil öğretimi ile bütünleştirilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu çalışmanın amacı İngilizce öğretmenlerinin çocuklara İngilizce öğretiminde şarkı kullanımına ilişkin görüşlerini öğrenmektir. Araştırma Diyarbakır'ın merkez Kayapınar ilçesinde bulunan özel ve kamu ilkokullarında yapılmıştır. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya 14 kamuya bağlı ve 9 özel ilkokuldan 62 İngilizce öğretmeni katılmıştır. Gerekli bilgiyi toplamak için uzman değerlendirmesine dayalı bir anket hazırlanmış ve veriler SPSS 18 programı ile analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçlar İngilizce öğretmenlerinin görüşleri ve yaşları arasında anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir. Benzer şekilde, sonuçlar İngilizce öğretmenlerinin görüşleri ve öğretmenlik deneyimleri arasındaki anlamlı farkı ortaya koymuştur. Bu bulgular öğretmenlerin şarkı kullanımına ilişkin görüşleri ile yaşları ve öğretmenlik deneyimleri arasındaki ilişkiyi yansıtmaktadır. Ayrıca, sonuçlar ilkokul İngilizce öğretmenlerinin çoğunluğunun İngilizce derslerinde bazen şarkı kullandığını göstermiştir. İlkokullardaki İngilizce öğretmenleri şarkıların çocuklara İngilizce öğretmek ve dil başarı seviyelerini arttırmak için etkili dil öğretim materyalleri olduğunu düşünmektedirler. Sonuçlar kamu ve özel ilkokullardaki İngilizce öğretmenlerinin görüşleri arasında anlamlı bir fark göstermemiştir. Ayrıca erkek ve bayan İngilizce öğretmenlerinin görüşleri arasında da anlamlı bir fark bulunamamıştır. Son olarak üniversite eğitimleri sırasında 'Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi' dersini alan ve almayan İngilizce öğretmenlerinin görüşleri arasında anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Anahtar Kelimeler: Çocuk Dil Öğrenicileri, Şarkılar, Motivasyon