Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki cinsiyet ulamı üzerine bir inceleme

Çalışmanın amacı 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki cinsiyet işaretleyicilerinin terminolojik olarak tespitinin yapılmasıdır. Bu kapsamda Türkçe ders kitaplarındaki metinler, tarama modelinde betimsel bir yaklaşım benimsenerek doküman incelemesi yöntemi ile incelenmiştir. Çalışmada saptanan ifadeler gönderimsel, sözlüksel, dil bilgisel ve toplumsal cinsiyet ulamları alt başlıkları altında tablolar hâlinde sınıflandırılmış ve bu ifadeler ilk kez karşılaşıldıkları bağlam içinde örneklendirilmiştir Sınıflandırmada Çolak (2019) tarafından yapılan çalışma esas alınmıştır. Yapılan inceleme sonucunda "gönderimsel cinsiyet ulamında 15 dişil, 112 eril; sözlüksel cinsiyet ulamında 32 dişil, 38 eril, dil bilgisel cinsiyet ulamında 2 dişil, 2 eril ve son olarak toplumsal cinsiyet ulamında 14 dişil, 100 eril ve 5 tane sosyal olarak zayıf cinsiyet işaretleyicisi" olarak toplamda 320 tane cinsiyet ifadesi tespit edilmiştir. Dil bilgisel cinsiyet ulamı hariç diğer ulamların genelinde eril ifadelerin dişil ifadelere oranla daha fazla olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın dil eğitiminde önemli bir yeri olan Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin içerdiği dilsel cinsiyet ifadeleri hakkında bir çerçeve belirlemesi bakımından önemli olduğu düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Cinsiyet, Türkçede Cinsiyet, Gramerce Cinsiyet, Toplumsal