Küresel ekonomi politikteki değişim ve Türkiye'deki uluslararası ilişkiler eğitimi

Dünyanın siyasi ve ekonomik sistemleri giderek küreselleşirken, Uluslararası İlişkiler eğitimi de bu eğilimden etkilenmektedir. Bu çalışmada, küreselleşmenin uluslararası ilişkiler eğitim kalıpları üzerindeki etkisini analiz etmek için Uluslararası İlişkiler eğitimi kurumlarına ve müfredata bakıyorum. Uluslararası ilişkiler eğitimi, milletinin çıkarlarını uluslararası ilişkilerde koruyacak uzmanlar ve geleceğin bilim insanlarını yetiştirir. Dünya giderek daha fazla birbirine bağlı hale geldikçe, Uluslararası İlişkiler müfredatı standart hale getirilmelidir. Dolayısıyla bu çalışma "Uİ eğitimi küresel yönetişim için bir araç olarak görülebilir mi?" diye soruyor. Uluslararası ilişkiler eğitimindeki kalıplar üç tür kaynak tarafından incelenebilir: ders kitapları, müfredat ve dergiler. Bu çalışma müfredata odaklanmaktadır. Küreselleşmenin etkisini görmek için, Times Higher Education üniversite sıralamalarında listelenen anglofon geleneğindeki en iyi 5 üniversiteye bakıyorum. Müfredatlarını analiz ediyorum ve temel özelliklerini çıkarıyorum. Ardından Türkiye'den en iyi 4 üniversitenin müfredatlarına bakıyorum ve temel özelliklerini belirliyorum. Sonra onları anglofon üniversiteleriyle karşılaştıracağım. Bulgular, analiz edilen Türk üniversitelerindeki lisans IR müfredatlarının, analiz edilen İngilizce konuşan üniversitelerin müfredatına benzer olduğunu göstermektedir. Bu, küreselleşmenin Türkiye'deki Uluslararası İlişkiler eğitimine etkisi olarak yorumlanabilir. Sonuçlar, uluslararası ilişkiler eğitiminin ulusal çıkarları gözetmek için nasıl yapılandırılması gerektiği konusundaki tartışmalar için önemlidir.