2
Archived Theses
0
DOIs Assigned
0%
DOI Rate
Discipline
Geleneksel Türk sanat müziği kemani bestekarlarının eserlerindeki batı müziğine ait müzikal unsurlar ve keman eğitiminde kullanılabilirliği
Bu araştırmanın amacı, az sayıdaki Geleneksel Türk Sanat Müziği çevrelerindekeman icracısı ve aynı zamanda besteci kimlikleriyle tanınan sanatçılarımızıneserlerindeki, Batı müziğine ait müzikal unsurların varlığının tespit edilmesi veburadan yola çıkılarak, bu eserlerin keman eğitim müziği dağarında yer alabileceğineilişkin temel oluşturmak amaçlı öğrenci ve uzman görüşlerinin saptanmasıdır.Bu amaçla dokuz kemani bestekara ait iki yüz seksen üç eser üzerinde notaanalizi yapılmıştır. Analizin içeriğini ise bu eserler içerisindeki Batı Müziğiunsurlarının ?müzikal dinamikler, kromatik pasajlar, çift sesler, hızlı pasajlar,arpejler, akorlar, büyük aralıklar? tespit edilmesi oluşturmaktadır.Bu analizler ışığında seçilen on eser bölümü ses kayıt stüdyosu ortamındaaraştırmacı tarafından seslendirilmiş, bu ve benzeri eserlerin keman eğitim müziğidağarında yer alıp alamayacağı konusuna temel oluşturmak amacıyla bu konudauzman öğretim elemanı ve keman eğitimi alan öğrencilerin görüşlerinebaşvurulmuştur.Geleneksel Türk Sanat Müziği bestekarları arasında kemani bestekarlarıneserlerinin kemanın yapısına daha uygun olduğu varsayımından yola çıkılmaktadır.Bu uygunluk Reşat Aysu ve Haydar Tatlıyay gibi bestecilerin eserlerinde kendiniaçıkça belli etmektedir. Kemani bestekarların eserlerindeki müzikal malzemegeleneksel müziklerimizle, 12 eşit aralıklı tampere sisteme dayalı keman eğitimindebir köprü malzemesi olarak kullanılabilir. Bu malzeme sayesinde hem Batı müziğinedayalı keman eğitimi alan öğrenciler makamsal müziklerimizi daha iyi anlayabilir,hem de geleneksel müziklerimizle uğraşan keman öğrencileri Batı müziği unsurlarınıdaha kolay ayırt edebilir.Sonuç olarak araştırmaya konu olan bestecilerin eserlerinde Batı Müziğiunsurlarının varlığı tespit edilmiş, Klasik Batı Müziği temelli keman eğitimi yapılanEğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalları'nda bu ve benzerieserlerin keman öğretim programlarında yer alabileceği ortak görüşü saptanmıştır.
Cumhuriyetten günümüze okul şarkıları üzerine bir inceleme
ÖZET Bu çalışmada, Cumhuriyet' in kurulduğa yıllardan günümüze kadar geçen sürede okul müzik eğitimi için yazılmış olan kitaplarda yer alan şarkılar üzerine bir inceleme yapılmıştır. Bu amaçla inceleme kapsamına giren tekrarları ile birlikte 4493, tekrarsız 2551 okul şarkısının analizi yapılmıştır. Öncelikle Cumhuriyet' ten sonra her onlu yılda yazılan müzik kitapları tespit edilmiş, bu kitaplarda bulunan şarkıların konuları o yıllarda ülkenin içinde bulunduğu sosyolojik ortamla da karşılaştırılmıştır. Daha sonra otuz okul şarkısı bestecisi incelenmiştir. Öncelikle bestecilerin özgeçmişleri ele alınmış, sonra şarkıları analiz edilmiştir. Bestecilerin şarkılarının konuları, şarkılarda kullandıktan majör, minör, modal, makam dizileri tespit edilmiştir. Yine bestecilerin şarkılarında kullandıkları ölçüler ve ses sahası tespit edilmiştir. Üçüncü bölümde ise okul şarkılarında kullanılan bütün diziler belirtilip, en az iki şarkıda kullanılan diziler notasyonu ile gösterilmiştir. Son bölümde ise bu dizileri hangi bestecilerin tercih ettiği ve bu dizileri kullanan şarkıların hangi konuları işlediği belirtilmiştir.