6. ve 7. sınıflardaki Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin sosyal bilgiler dersinin tarih konuları ile ilişkilendirilmesinin eski ve yeni müfredat açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi
2010
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Yrd. Doç. Dr. Zekiye Çağımlar
Özet (TR)
Bu araştırmada, ilköğretim 6. ve 7. sınıflarda Türkçe öğretim programı ve ders kitaplarındaki metinler ile Sosyal Bilgiler dersi tarih konuları ile ilişkilendirilerek, eski ve yeni öğretim programları ve ders kitaplarındaki benzerlik ve farklılıkların ortaya çıkarılmasına çalışılmıştır. Bu sebeple çalışma 1998- 2004 ile 2004 ? 2010 dönemleri içerisinde eski ve yeni öğretim programı ve ders kitapları üzerinde yoğunlaşmıştır. Literatür taraması yöntemi ile yapılan bu çalışma; giriş, kuramsal açıklamalar ve ilgili araştırmalar, yöntem, bulgular ve yorum, sonuç ve öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmuştur.Çalışmanın amacı ilköğretim 6. ve 7. sınıflarda uygulanmış olan Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki içeriklerin ilköğretim 6. ve 7. sınıflarda uygulanmış Sosyal Bilgiler dersinin tarih konuları ile ilişkilendirilerek eski ve yeni müfredat açısından karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını ortaya çıkarmaktır.,Çalışma betimsel doküman analizi çalışmasıdır. Araştırma sürecinde çalışmanın amacına yönelik mevcut kaynaklar bulunmuş, her kaynak dikkatlice incelenmiş, gerekli bilgiler not alınmış ve notlardan yola çıkarak değerlendirme işlemi yapılmıştır.Araştırma sonucunda, Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerinde tarih konularının büyük ölçüde; Atatürk ve Atatürkçülük, milli kültür öğeleri, belirli gün ve haftalar doğrultusunda milli kurtuluş günlerinden ibaret olduğu, Türkçe eski ders kitaplarında tarih konusu olarak efsanelerin yer almasına karşın yeni müfredatta Türklere ait efsanelere yer verilmediği, Türkçe eski ders kitaplarında yer alan sosyal bilgiler dersinin tarih konularının tarihten ders almak ya da şanlı başarılarla gurur duyulması amacıyla yer aldığı, Türkçe yeni ders kitaplarındaki metinlerde ise tarih konularını tanıtmak amacıyla yer aldığı, neredeyse Türkçe ve Sosyal Bilgiler programlarında tarih konuları açısından herhangi bir ilişkinin bulunmadığı belirlenmiştir.Anahtar Kelimleler: Türkçe Dersi Metinleri, Sosyal Bilgiler, Müfredat, Tarih Konuları, Ders Kitabı, Öğretim Programı
Yazar
Burcu Birol
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Burcu Birol (Yüksek Lisans Tezi). 6. ve 7. sınıflardaki Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin sosyal bilgiler dersinin tarih konuları ile ilişkilendirilmesinin eski ve yeni müfredat açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi, 2010, Çukurova University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Çukurova University tezlerinden daha fazlası
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Bankacılık sektöründe kredi riski yönetimi: Türk bankacılık sektöründe kredi riskini belirleyen değişkenler üzerine bir uygulama(2011)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- Dolaylı buharlaştırıcı soğutucular üzerine kapsamlı bir çalışma: Had tabanlı performans analizi, geometrik optimizasyon ve makine öğrenmesi modelleri(2025)
- Moldo Kılıç'ın Kazaldar'ı (Ses bilgisi ve şekil bilgisi incelemesi - metin ve çeviri)(1998)
- Toplam kalite yönetimi ve Çukurova bölgesindeki tekstil işletmelerindeki uygulamaları(1998)
