Adana ili okul öncesi çocuklarda eğitimi destekleyen güvenli mekân (Kapalı, yarı açık, açık)tasarım ve malzeme kullanımı

Okul öncesi eğitim, çok erken dönemlerde çocukta başlayan kişilik yapısının daha sonraki dönemlerde olumlu bir şekilde devam etmesi için gereklidir. Çağdaş bireyler ekonomik hayatta yerini mecburi olarak alırken, çocuklarının eğitim ihtiyaçları farklılar göstermeye başlamıştır. Bu araştırma da Adana ilinde bulunan on (10) farklı eğitim kurum yapısı incelenerek bu yapıların güvenli mekân ve malzeme kullanımları ile kapalı, yarı açık, açık alanları incelenerek çocukların eğitim süreçlerini geçirdikleri yapılar, çevre koşullarıyla birlikte incelenmiştir. Ayrıca bu eğitim kurum yapılarının kentsel ve çevresel ilişkileri ile fiziksel ve işlevsel özellikleri araştırılmıştır. Araştırmanın temelinde okul öncesi eğitim kurum yapılarının mevzuatı ile mevcut hali karşılaştırılmış ve Adana ilindeki durumu ele alınmıştır. Adana ilinde okul öncesi eğitim veren ekonomik ve sosyo-kültürel gelişmişliğe göre belirlenmiş on (10) adet yapının mevcut durumları, açık alan kullanımları, mekânsal alan kullanımları, malzemeleri ve diğer mekânlarla uyumları incelenerek bu yapılarındaki çocuk gereksinimleri, anaokulu yapılarındaki uygun güvenli mekân durumları ve genel durumları incelenmiştir. Anahtar kelimeler: Adana ili okul öncesi eğitim yapıları, Okul öncesi eğitimde güvenli mekân, Okul Öncesi eğitimde kapalı, yarı açık, açık alanlar, Adana okul öncesi eğitim incelemesi.