Algılanan liderlik stilinin çalışan performansı üzerindeki etkisinde örgüt kültürünün rolü İBB Spor İstanbul Örneği

Araştırma; İstanbul Büyükşehir Belediyesi Spor İstanbul kurumunda görev yapan 281 kişiye ulaşılmış, bu 281 kişiden 262 kişi "Algılanan Liderlik Stili Ölçeği", "Çalışan Performans Ölçeği" ve "Örgüt Kültürü Ölçeği" anketlerini eksiksiz olarak yanıtlamıştır. Çalışmaya katılanların; toplumsal ve ekonomik düzeylerinin farklı kişilerden olmalarına özen gösterilmiştir. Araştırmaya katılan İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) Spor İstanbul personelinin; ''Çalışan Performansı Ölçeği", -Örgüt Kültürü Ölçeği- ve -Çok Faktörlü Liderlik Ölçeğine- ait tutumlarının, cinsiyet, yaş, medeni hal, kurumda kamu personeli veya özel personel olarak çalışma, eğitim ve kıdem yılı değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği belirlenmeye çalışılmıştır. Bunun yanında araştırmada kullanılan ölçeklerin birbirleri ile olan korelasyon düzeyleri de incelenmiştir. Araştırmada kullanılacak analiz yöntemine karar vermek için yapılan Normallik Dağılımı sonuçlarına göre; normal dağılım gösteren "Örgüt Kültürü" ölçeği alt boyutları "Katılım" ve "Tutarlılık" alt boyutlarına ait analizlerde parametrik olan T Testi, normal dağılım göstermeyen "Uyum" ve "Görev" alt boyutlarının analizinde non-parametrik Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. "Çalışan Performansı Ölçeği" ve "Çok Faktörlü Liderlik Ölçeği"ne ait alt boyutların tümü normal dağılım göstermediği için, analizlerinde non-parametrik Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) Spor İstanbul personeli olup araştırmaya katılanların; "Çalışan Performansı Ölçeği", "Örgüt Kültürü Ölçeği" ve "Çok Faktörlü Liderlik Ölçeği"ne ait tutumlarının, cinsiyet, yaş, medeni hal, kurumda kamu personeli veya özel personel olarak çalışma değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği bulunmuştur (tüm alt boyutlarda) Eğitim değişkenine göre; "Örgüt Kültürü Ölçeği" alt boyutu olan "Katılım" alt boyutunda ve "Çalışan Performansı Ölçeği"nde anlamlı bir farklılık bulunmuş , kullanılan diğer ölçeklerin geri kalan tüm alt boyutlarında eğitim değişkeni ile anlamlı bir farklılık bulunmamıştır . Kıdem değişkenine göre; "Örgüt Kültürü Ölçeği" alt boyutları olan "Katılım", "Tutarlılık" ve "Uyum Yeteneği" alt boyutları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuş , bu alt boyutlar hariç olmak üzere araştırmada kullanılan diğer ölçeklerin tüm alt boyutları ile kıdem değişkeni arasında anlamlı bir farklılık hesaplanmamıştır . Spearman Korelasyon katsayısı kullanılarak yapılan analiz sonucunda; "Örgüt Kültürü Ölçeği" "Katılım" alt boyutu ile "Örgüt Kültürü Ölçeği" "Uyum Yeteneği" alt boyutu arasında istatistiksel olarak yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur . "Örgüt Kültürü Ölçeği" "Tutarlılık" alt boyutu ile "Örgüt Kültürü Ölçeği" "Uyum Yeteneği" alt boyutu ve "Örgüt Kültürü Ölçeği" "Katılım" alt boyutu arasında istatistiksel olarak yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur .