Ali el-Kârî'nin "Teşyiü'l-Fükaha li Teşni'i s-Süfehâ" adlı risalesinin tahkik ve tahlili
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Molla Ali el-Kârî (ö. 1014), başta fıkıh ve hadis olmak üzere kıraat, tefsir, kelam, tasavvuf, tarih dil ve edebiyat alanlarında devrin önde gelen âlimleri arasında yer almaktadır. İlk eğitimini memleketi Herat'ta aldıktan sonra Mekke'ye gitmiş ve oraya yerleşmiştir. Kıraat ilmine vukufiyetinden ötürü kendisine "el-Kârî" nispesi verilmiştir. İslami ilimler alanında bir çok eser telif ettiği rivayet edilmiştir. Bu eserlerin çoğu günümüze kadar gelmiştir. Tahkik ve tahlilini yaptığımız "Teşyiü'l-fukahâ li teşni'i' s-süfehâ" adlı risâlesinde Ali el-Kârî, Şâfiî fıkıh âlimlerinden İmam el-Cüveynî'ye atfedilen bazı görüşlerin aslında ona ait olmayıp rafizî ve harici bir takım kimseler tarafından ileri sürüldüğünü ifade etmektedir. Müellif, risâle boyunca Hanefi fukaha ve görüşlerine karşı ileri sürülen ve Cüveynî'ye atfedilen bu iddialara cevap vermekte ve onları çürütmeye çalışmaktadır.
Yazar
Mutıa Hasan
Kurum
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Mutıa Hasan (Yüksek Lisans Tezi). Ali el-Kârî'nin "Teşyiü'l-Fükaha li Teşni'i s-Süfehâ" adlı risalesinin tahkik ve tahlili, 2022, Siirt University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Siirt University tezlerinden daha fazlası
- Okul müdürlerinin denetim görevlerini yerine getirme düzeylerinin belirlenmesi(2019)
- Siirt yöresinde doğal olarak yetişen Cynara syriaca B. tipleriile Cynara scolymus L. türü enginarlarında etken madde tespiti(2019)
- Yoğun tarımsal üretimin yapıldığı yukarı Dicle havzasında toprak kalitesinin farklı yöntemlerle değerlendirilmesi(2019)
- Okullardaki örgütsel sapma düzeylerinin öğretmen algılarına göre incelenmesi: Siirt örneği(2019)
- Okullardaki örgütsel politika algısı ile Herzberg'in çift faktör hijyen-motivasyon kuramı arasındaki ilişki(2019)
- Okul yöneticilerinin politik yeti düzeyleri ile informel iletişimi kullanma biçimleri arasındaki ilişki(2019)