Almanca derslerinde konuşma becerisinin geliştirilmesine ilişkin "Wie Bitte?" A1.1 adlı ders kitabının analizi

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı adına hazırlanmış olan Türkiye'deki bazı liselerin Almanca derslerinde kullanılan yabancı dil kitabı "Wie bitte A1.1" nin alıştırmalarındaki konuşma becerisini Mannheimer Gutachten ve Stockholmer Krieter kataloğuna göre incelemektir. Yabancı dilin temelinde konuşma, dinleme, yazma, okuma vb. gibi çok önemli dört temel beceri yatmaktadır. Bu dört temel dil becerisinin içinde en zor olanı konuşma becerisidir çünkü konuşma becerisi öğrenenler ve öğretenler açısından bakıldığında öğrenilmesi ve uygulanması zor bir beceridir. Öğrenciler genellikle konuşma korkusu ile ilgili sorunlar yaşarlar ve sınıfta konuşmaya cesaret edemezler. Bu nedenle derslerde kullanılan ders kitaplarının yabancı dil öğretiminde öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeleri için büyük ve önemli bir rolü vardır. Ders kitabındaki alıştırmalar, resimler, sayfa düzeni, renkler, seviye ve ek materyaller onların dikkatini çekmeli ve onları konuşmaya teşvik etmelidir. Ders kitabının yöntemi ve yabancı dil derslerinde kullanılabilecek çalışma şekilleri de (grup çalışması, ortak çalışma veya bireysel çalışma) öğrenene konuşmayı öğretmede ve öğrendiklerini günlük yaşamda uygulamasını sağlamada yadsınamaz derecede önemli bir role sahiptir. Bu kriter kataloglarında bulunan maddeler çerçevesinde, bu çalışma sırasında aşağıdaki sorulara cevap verilecektir: 1. "Wie bitte?" A1.1 ders kitabının Almanca derslerinde öğrencilerin konuşma becerilerinin gelişimi üzerindeki etkileri nelerdir? , 2. ''Wie bitte?" A1.1 ders kitabındaki resimlerin öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesinde nasıl bir etkisi vardır?, 3. "Wie bitte?" A1.1 ders kitabının hedeflenen gelişime ilişkin zayıf yönleri nelerdir? 4. "Wie bitte?" A1.1 ders kitabının, öğrencilerin konuşma becerilerinin hedeflenen gelişimi ile ilgili olarak güçlü yönleri nelerdir? 5. Bu kitaptaki konuşma alıştırmaları ve görevler nasıl zenginleştirilebilir? Yapılan çalışmada Almanca derslerinde kullanılan yabancı dil kitabı "Wie bitte?" A1.1' nin içersinde yer alan etkinliklerin ve resimlerin, çalışma kitabında bulunan etkinliklerin ve resimlerin bu iki kriter kataloğunda bulunan maddeleri kısmen karşıladıkları görülmüştür. Eğitim veren kişilere sunulan ve onlara derslerinde yol göstermek amaçıyla basılan öğretmen el kitabı da yine bu iki kriter kataloğuna göre bazı eksiklikleri içerisinde barındırmaktadır. Anahtar kelimeler: ders kitabı analizi, dil becerileri, almanca ders kitabı, temel beceriler