Arapça yabancı dil öğretmenin eğitici hikaye bilgisinin rolü

Kıssa birçok araştırmacı ve dil bilimcilerine göre, dil / ikinci bir dil öğretiminde en önemli öğretim yöntemlerinden biri olmaya devam etmektedir. Zira kıssa, dil, eğitim ve öğretim açısından öğrencilerin zihninde önemli ve olumlu etkiler yaratabilmektedir. Tezimizde yabancılara Arapça öğretiminde kıssanın önemi ve rolünü anlamak hedeflenmektedir. Kıssanın eğitimdeki önemi ve rolünü daha iyi bir şekilde ortaya koyabilmek için bu alanla ilgili önceki çalışmalardan istifade edilmiştir. Çalışmamızda yabancılara Arapça öğreten öğretmenlerin yeterliliğinin geliştirilmesinde kıssanın önemi ve rolünün keşfedilmesi amaçlanmaktadır. Çalışmamızda öne sürülen görüşlerimizi delillerle ispat etmeye çalıştık. Çalışmamız esnasında kıssanın genelde yabancı dil öğretiminde, özelde yabancılara Arapça öğretiminde son derece önemli olduğunu ortaya koymaya çalıştık. Öğretmen kıssalar aracılığıyla öğrencilerinin aktif katılımını sağlamanın yanı sıra mana ve duyguların en güzle biçimde ifade etme yöntemini anlatabilir. Türkiye'de üniversiteler başta olmak üzere yabancılara Arapçayı ikinci bir dil ile öğretmenin gerçeğine ışık tutmak için yabancılara Arapça öğreten 51 katılımcıdan oluşan bir anket çalışması gerçekleştirildi. Amacımız bilindiği üzere Yabancılara Arapça öğreten öğretmenlerin yeterliğini geliştirmede kıssanın önemi ve rollerini ortaya koymanın yanı sıra öğrencilerin dil öğrenme becerilerinin geğirmesindeki etkilerini açığa çıkarmaktır. Ayrıca, kıssanın öğrencilerin, okuma, konuşma, yazma ve anlamadan ibaret dil becerisini geliştirmedeki önemi ve etkisini ortaya koyabilmek için, İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Arapça öğretmenlik bölümü ve Tercüme ve mütercimdik bölü öğrencilerinin katıldığı küçük bir anket gerçekleştirilmiştir. Kanaatimiz kıssanın öğretmenin yeterliğinin geliştirilmesinde olduğu gibi öğrencilerin dil becerilerini geliştirme konusunda da son derece önemli olduğu net bir şekilde anlaşıldığıdır.