Bir grup okul öncesine devam eden çocuğun aile resimlerinin yorumlanması

Bu araştırmada amaç, 3-6 yaş aralığında ilkokul bünyesinde anaokuluna devam eden öğrencilerin aile algılarını, iç dünyalarını da dikkate alarak tespit edebilmektir. Çalışmada yaklaşık olarak 60 öğrenciden aile temalı resim yapmaları istenmiştir. Resimlerden yorumlamaya uygun olan 24 tanesi seçilmiş ve öğrenciler resimleri hakkında konuşturulmuştur.Elde edilen bilgilere göre, öğrencilerin yapmış olduğu resimlerde aile olgusu anlaşılabilmiştir. Kendisini sözel olarak ifade etmekte zorluk çeken bazı öğrenciler, yapmış oldukları resimlerde bu özelliklerini farkında olmayarak ifade etmişlerdir. Aynı şekilde, sosyal ilişkilerde başarılı ve uyumlu öğrenciler de resimlerinde fazla sayıda kişiye yer vererek ya da başarılarını sembolize eden nesneler çizerek kendileri hakkında önemli ipuçları vermişlerdir.Görüldüğü üzere, resim çocuğun iç dünyasına ışık tutmaktadır. Ailelerinin ve hatta kendilerinin bile anlamakta zorluk çektikleri bir takım davranışlarını, arkadaşlık ilişkilerini, aile içindeki konumlarını ve yaşam algısını gözle görülür bir şekilde bizlere sunmaktadır. Bu amaçla, çocuğun çizgisel gelişim aşamalarının, ilgi ve ihtiyaçlarının, sanatsal potansiyellerinin bilinmesi biz eğitimcilere büyük kolaylıklar sağlayabilir.Bu yönüyle çocuk resimleri çocuğun tanınmasında, gelişmesinde ve ruh sağaltımında araçsal bir işleve sahiptir.Anahtar kelimeler: Çocuk resimleri, okul öncesi eğitim, oyun olarak sanat.