Farkındalık yaratan sınıf içi aktivitelerinin kullanımı yoluyla yabancı dil öğrencilerinin kültürler arası yeterliliklerinin artırılması

Küreselleşmenin ve farklı kültürel çevrelerden insanlarla kültürlerarası etkileşimlere yol açan diğer faktörlerin sonucu olarak, kültürlerarası yeterlilik giderek daha çok önem kazanmaktadır. Dolayısıyla, insanların akıllarındaki soyut engellerin ve önyargıların üstesinden gelebilmek için, modern toplumda kültürlerarası yeterliliğe sahip bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. Bireylerin kültürlerarası yeterliliklerinin geliştirilmesinde örgün eğitim bir çözüm yolu olabilir. Ayrıca, yabancı dil sınıfları bu amaç için çok uygundur çünkü yabancı dil eğitimi ve kültürel eğitim birbirinden ayrılamaz. Bu çalışmanın amacı katılımcı öğrencilerin kültürlerarası yeterliliği nasıl algıladıklarını araştırmak ve katılımcıların kültürlerarası yeterliliğin önemi hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Ayrıca, yabancı dil sınıflarında farkındalığı artırıcı aktivitelerin kullanımıyla kültürlerarası yeterliliğin geliştirilip geliştirilemeyeceğini incelemektir. Araştırma Mustafa Kemal Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulunda 28 katılımcı ile yürütüldü. Ve karma yöntemli araştırma deseni kullanıldı. Veri toplama araçları kontrol listesi, anket ve araştırmacının notları ve gözlemlerinden oluşmaktadır.