Dijital iletişim çağında posthüman: Bedenin hafızası
2025
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç. Dr. Ercan Aktan ; Prof. Dr. Ahmet Dağ
Özet (TR)
Bu tez, dijital iletişim çağında posthüman (insanötesi) kavramını beden üzerinden ele alarak, bedenin hafıza ile kurduğu ilişkiyi ve bu ilişkinin dijital teknolojiler aracılığıyla nasıl dönüştüğünü incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, bedenin yalnızca biyolojik bir varlık olmadığını; aynı zamanda geçmiş deneyimlerin depolandığı, yeniden yazıldığı ve duygusal/duyusal hafızanın taşıyıcısı olduğunu varsaymaktadır. Tezde, fenomenolojik yöntem ve nörobilimsel yaklaşımlar ekseninde bir literatür taraması yapılarak; dijitalleşen toplumda bedenin nasıl yeniden tanımlandığı ve hafızanın bu bağlamda nasıl etkilendiği analiz edilmiştir. Transhümanizm ve posthümanizm kavramları, iletişim bilimleri bağlamında değerlendirilmiştir. Dijital teknolojilerin bu beden-hafıza ilişkisini nasıl dönüştürdüğü araştırıldığı tezde bedene yapılan dijital müdahalelerin toplumsal deneyimi ve anlam inşasını nasıl dönüştürdüğü tartışılmıştır. Dijital teknolojiler bağlamında değişen bedenin ve hafızanın durumuna değinilen tezde; dijital çağda kimlik, aidiyet ve toplumsallık gibi kavramlar yeniden tartılışmaya çalışılmıştır. Bu tez, iletişim disiplinine posthüman beden ve hafıza ekseninde teorik bir katkı sunmayı amaçlamaktadır.
Yazar
Dr. Ezgi Kızılkaya
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Ezgi Kızılkaya (Yüksek Lisans Tezi). Dijital iletişim çağında posthüman: Bedenin hafızası, 2025, Bolu Abant Izzet Baysal University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Bolu Abant Izzet Baysal University tezlerinden daha fazlası
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının demokratik katılım düzeyleri ve demokratik katılıma ilişkin görüşleri(2023)
- Modernleşme ve toplumsal değişim bağlamında Türk ordusunun sosyolojik analizi(2025)
- Seçim kampanyalarında amerikanlaşmanın seçmenin oy verme davranışına etkisi-Düzce örneği(2025)
- Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere çarpma öğretiminde somut-yarı somut-soyut öğretim stratejisinin etkililiği(2016)
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre sorunlarına ilişkin görüşlerinin farklı teknikler kullanılarak tespit edilmesi(2010)
- Mühimme Defterleri'nde Bolu Sancağı ve Bolu'da eşkıyalık ( H961-993, M 1553-1585)(2010)
