Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu olan çocuk ve gençlerin psikolojik sağlamlıkları ile duygusal ve psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkinin incelemesi

Bu çalışma, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu tanısı almış bireylerin psikolojik iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeylerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 7-19 yaş arasındaki 50 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada katılımcıların psikolojik iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeyleri, bireylerin yaş, cinsiyet, sınıf düzeyi, anne çalışma durumu, okula devam etme durumu ve internet kullanım süresi gibi değişkenlere göre nasıl farklılaştığı araştırılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, psikolojik sağlamlık ile psikolojik iyi oluş arasında orta düzeyde ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Cinsiyet, yaş ve sınıf düzeyi gibi demografik özellikler açısından bakıldığında, psikolojik iyi oluş ve sağlamlık düzeyleri arasında anlamlı bir fark görülmemiştir. Anne çalışma durumu, psikolojik iyi oluş üzerinde anlamlı bir farklılık yaratmıştır. Anneleri çalışan bireylerin psikolojik iyi oluş puanları daha yüksektir. Psikolojik sağlamlık açısından ise anne çalışma durumu fark yaratmamıştır. Okula devam eden bireyler, hem psikolojik iyi oluş hem de sağlamlık açısından daha yüksek ortalamalara sahiptir. Ancak bu farklar istatistiksel olarak anlamlı düzeye ulaşmamıştır. Benzer şekilde, internet kullanım süresi arttıkça bu psikolojik değişkenlerde düşüş gözlenmiştir. Özellikle 7 saat ve üzeri kullanımda bu düşüş daha belirgindir, fakat bu farklar da anlamlı bulunmamıştır. Elde edilen bu bulgular alanyazına göre tartışılmış ve çeşitli öneriler sunulmuştur.