İlköğretim okullarında izcilik faaliyetlerinin amaca uygunluğunun değerlendirilmesi

Bu araştırma ile ?izcilik uygulamalarını amaca uygunluğunun değerlendirilmesi? açısından öğrencilerin gelişimine etkisi nedir? Sorusuna cevap aranmıştır. Araştırmada nitel araştırma modeli kullanılmış olup anket yönetimine yön verilmiştir. Araştırma örneklemini ilköğretim okullarındaki izciler öğretmenler liderler ve yöneticiler oluşturmaktadır. Ulaşılan bulgular incelendiğinde gerek izcileri gerek öğretmenlerin gerekse yöneticilerin ifadelerin de tutarlılık saptanmıştır. Buna göre, izcilik uygulamaları genel olarak öğrenciler üzerinde olumlu etkiye sahiptir. Özellikle içsel zekâ ve sosyal zekâ gelişimleri üzerinde olumlu bir etki görülmüştür. Doğa zekâsı bedensel zekâsı ve müziksel zekâsı da izcilik etkinlikleri ile gelişim gösterdiği söylenebilir. İzciliğin toplumun her yaş kademesinde uygulanabilirliliği görülmüştür. Önemli olan gereksinimlerin ve ihtiyaçların doğru bir şekilde belirlenmesidir. İzcilik faaliyetlerine katılan izcilerin, öğretmenlerin, liderlerin ve yöneticilerin izcilik faaliyetlerine isteyerek ve severek katılmaları önemli olan diğer bir husustur.