İnsan bakım kuramına temellendirilmiş bakımda bilinçli farkındalık eğitim programının hemşirelerin yönelimselliğine etkisi: Bir eylem araştırması

Amaç: Araştırmanın amacı, bakımda hemşirelerin yönelimselliğini, yönelimselliği etkileyen faktörleri ve İnsan Bakım Kuramına Temellendirilmiş Bakımda Bilinçli Farkındalık Eğitim Programına ilişkin görüşlerini değerlendirmektir. Yöntem: Araştırma eylem araştırması tasarımında yürütülmüştür. Araştırmaya toplam dokuz hemşire katılmıştır. Verilerin analizinde Graneheim ve Lundman'ın içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın raporlanmasında Kalitatif Araştırma Raporlama Konsolide Kriterleri rehber olarak kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda dört kategori, 11 tema ve 24 alt tema bulunmuştur. Amaçlı eylemler kategorisinde, 'yönlendiren durumlar' ve 'odak noktası' temaları bulunmuştur. Yönelimselliğin kolaylaştırıcıları kategorisinde, 'hemşirenin otantik varlığı', 'yardım edici, güvene dayalı bakım ilişkisi' ve 'olumlu çalışma ortamı' temaları belirlenmiştir. Yönelimselliğin engelleyicileri kategorisinde 'bakım ilişkisindeki sınırlar', 'ağır çalışma koşulları', 'yorgunluk' ve 'aile üyelerinin bakımda baskınlığı' temaları tespit edilmiştir. Bakımda bilinçli farkındalık eğitiminin yansımaları kategorisinde, 'bireysel derinleşme' ve 'mesleki dönüşüm' temaları yer almaktadır. Sonuç: Bu araştırmada hemşirelerin yönelimselliği amaçlı şekilde eylemde bulunma olarak kabul ettikleri belirlenmiştir. Hemşireyi hastaya yönelten çok sayıda faktör olduğu ve hemşirenin yönelimselliğinde çok sayıda amacı olduğu tespit edilmiştir. Hemşirelerin bakımda yönelimselliğini kolaylaştıran ve engelleyen çok sayıda etken bulunmaktadır. Ayrıca hemşireler bakımda bilinçli farkındalık eğitim programının bireysel ve mesleki yaşamlarına yararlı olduğunu bildirmişlerdir.