Mesleki gelişim dersinin İngilizce öğretmen adaylarının eğitimine olan olası katkılarının araştırılması

Son yıllarda İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimleri, öğretim sürecini daha etkin kılmak ve öğretmenlerin ilgi, yaratıcılık ve heyecanlarını kariyerlerinde devam ettirmeleri için üst düzeyde önem kazanmıştır. İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimine katkıda bulunmak için bazı Sürekli Mesleki Gelişim (CPD) faaliyetleri uygulanmaktadır. Bu kadar önemli bir yere sahip olmasına rağmen, CPD faaliyetlerine İngilizce öğretmenliği eğitim programlarının müfredatında fazla yer verilmemektedir. Ayrıca, hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin CPD algılarını, tutumlarını ve aktivitelerini ortaya çıkarmak için çok sayıda araştırma yapılırken, İngilizce öğretmen adaylarının CPD' ye ilişkin algıları üzerine yapılan çalışmalar oldukça sınırlıdır. Bu nedenle, bu araştırma öncelikle Türkiye'de Çukurova Üniversitesi'nin İngilizce Öğretmenliği bölümünde verilen nadir PD (Mesleki Gelişim) dersinin öğretmen adaylarının eğitimine olası katkılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Karma bir araştırma desni kullanılarak, derse kaydolan İngilizce öğretmen adaylarından dersten önce ve sonra hem Likert hem de açık uçlu maddelerden oluşan bir anket doldurmaları istenirken nitel veri olarak ders sırasında doldurulan yansıtma kağıtlarının yanı sıra dersten önce ve sonra yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen verileri incelemek için SPSS 25.0 ve tematik analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular, PD dersinin İngilizce Öğretmenliği mesleğinin daha iyi anlaşılması, mesleki gelişim kavramı ve PD etkinlikleri konusunda farkındalık yarattığını, ayrıca geleceğin öğretmenlerini yansıtıcı öğretim yoluyla yaşam boyu öğrenenler olmaya teşvik ettiğini ve İngilizce öğretmen adaylarının duygularını gelecekteki kariyerleri için hazır, kendine güvenen, bilinçli, rahat ve kendini adamış olarak olumlu yönde etkilediğini ortaya koymaktadır. Bu çalışma, İngilizce öğretimindeki mesleki gelişime ve öğretmen eğitimi programlarına yönelik gelecekteki araştırmalar için önemli çıkarımlara sahiptir. Anahtar kelimeler: Mesleki Gelişim, Öğretmen Eğitimi, İngiliz Dili Öğretimi