8-10 yaş grubu çocukların motor performans düzeyleri ile yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı; 8-10 yaş grubu çocukların motor performans düzeyleri ile yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Uşak il merkezindeki ilkokullarda okuyan 08-10 yaş (X̅ = 9.17 ± 0.80) aralığında çalışmaya gönüllü olarak katılan toplam 434 öğrenci (BKİ= 17.46 ± 3.05 (kg/boy2); Vücut Ağırlığı= 32.45 ± 8.30 (kg); Boy= 135.19 ± 10.18 (cm)) oluşturmaktadır. Öğrencilerin yaşam kalitelerini değerlendirmek için "Yaşam Kalitesi Ölçeği-Aile Formu (KINDL)", motor becerilerini değerlendirmek için ise "Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlilik Testi (BOT-2)-Kısa Form" kullanılmıştır. Test sonuçları değerlendirildiğinde; kız ve erkek öğrencilerin "El-Kol Koordinasyonu", "İnce Motor Beceri Hassaslığı", "Çift Yönlü Koordinasyon", "Koşma Hızı ve Çeviklik", "Güç", "Toplam Motor Performans" ve "Okul" alt boyutu değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p< 0.05). Yaş gruplarına göre değerlendirildiğinde ise; bütün toplam motor performans değerleri ve okul alt boyutu arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p< 0.05). Bireylerin toplam yaşam kalitesi değerleri ile; "İnce Motor Beceri Hassaslığı", "İnce Motor Beceri Bütünleşmesi", "Koşma Hızı ve Çeviklik", "Toplam Motor Performans" (p< 0.05) ve "Denge" (p< 0.01) değerleri arasında pozitif yönde bir ilişki bulunurken, diğer parametreler arasında ise bir ilişki bulunmamıştır (p> 0.05). Sonuç olarak; motor performans ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacı ile yapılan bu çalışma da; 8-10 yaş grubu çocuklarda kız çocukların ince motor becerileri daha iyi iken erkek çocukların daha çok kaba motor ve toplam motor beceri performanslarının daha iyi olduğu, yaş ilerledikçe fiziksel gelişime bağlı olarak motor gelişimin ve yaşam kalitesinin arttığı, motor performansı iyi seviyede olanların yaşam kalitelerinin de daha gelişmiş olduğu söylenebilir. Bu Yüksek Lisans Tezi Uşak Üniversitesi BAP Birimi tarafından proje olarak desteklenmiştir. Anahtar kelimeler: Motor Yeterlilik, Yaşam Kalitesi, Okul, Çocuklar, Aile