Milli eğitime bağlı okullarda görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin kardiyovasküler risk faktörü bilgi düzeyinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin kardiyovasküler risk faktörü bilgi düzeyinin incelenmesidir. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kullanıldı. Araştırmanın evrenini Doğu Anadolu Bölgesinde görev yapan Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenleri oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise Muş ve çevre illerdeki İl Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı 2020-2021 eğitim-öğretim yılı il, ilçe ve köylerinde bulunan devlet okullarında aktif olarak görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenleri ve diğer branş öğretmenleri oluşturmuştur. Çalışmada kullanılan veriler, kişisel bilgi formu ve Kardiyovasküler Hastalıklar Risk Faktörleri Bilgi Düzeyi (KARRİF-BD) Ölçeği kullanılarak toplandı. Verilerin analizinde SPSS 22.0 paket programı kullanıldı. Analizlerde betimsel istatistik yöntemleri (yüzde/frekans), Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve t-Testi kullanılmıştır. Analizlerden elde edilen bulguların anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Ayrıca ölçeklerin güvenirliğini test etmek için iç tutarlılık katsayıları (Cronbac‟h Alpha) hesaplanmıştır. KARRİF-BD alt boyutlarına göre; sigara kullanımına, yaşa, lisans diploma notuna okulda herhangi bir öğrencinin kalp rahatsızlığı geçirme durumuna, ve görev yapılan okul türüne göre anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Bununla birlikte cinsiyet, branş, spor geçmişi ve fiziksel aktivite yapma değişkenlerinin bazı alt boyutlarında anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Sonuç olarak, çalışmaya katılan öğretmen popülasyonunun kardiyovasküler risk faktörleri bilgi düzeylerinin düşük olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Kardiyovasküler Risk Faktörleri, Ögretmen, Kalp, Bilgi Düzeyi