Öğretici görüşlerine göre Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an kurslarında Kur'an öğretiminde eğitsel oyun uygulamaları

Bu araştırma Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı 4-6 yaş Kur'an kurslarında Kur'an öğretiminde kullanılan eğitsel oyunları tespit ederek uygulama süreçlerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Eğitsel oyunlarla öğretim yöntemini kullanarak Kur'an-ı Kerim öğretimini hem kalıcı hem eğlenceli hale getirmek hedeflenmiştir. Ülkemizde yaygın din eğitimi hizmetlerini planlamak ve uygulamak Diyanet İşleri Başkanlığının görevidir. Farklı yaş düzeylerinde din eğitimi hizmetleri sunan DİB, 2011 yılına kadar yaş sınırı dolayısıyla okul öncesi dönem çocuklarına yönelik eğitim faaliyetleri düzenleyememiştir. 2011 yılından sonra yaş sınırının kaldırılmasıyla birlikte okul öncesi döneme yönelik 4-6 yaş grubu Kur'an kursları açmıştır. Okul öncesi çocuklar için Kur'an-ı Kerim öğretimi yapmak oldukça zor bir süreçtir. Henüz soyut kavramları anlayabilecek aşamaya gelmeyen çocuklar geleneksel yöntemlerle Kur'an cüzlerinde ilerlemekte güçlük yaşamaktadırlar. Bu nedenle onların dikkatini daha aktif tutan ve öğretim sürecine isteyerek dâhil olabilecekleri öğretim yöntemleri tercih edilmelidir. Hedef kitle göz önünde bulundurulduğunda bu yöntemlerden en etkilisi oyundur. Çünkü okul öncesi dönemdeki çocukların birincil ihtiyaçlarından biri de oyundur. Oyun ile çocuk hevesle, eğlenerek ve öğretime aktif bir şekilde katılarak öğrenmeler elde edecektir. Çalışmamızda Kur'an öğretiminin eğitsel oyunlar ile çocukların düzeylerine indirgenerek eğlenceli bir öğretim süreci haline dönüştürülmesi hedeflenmiştir. Bu araştırma 5 bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında tezin problemi, amaç ve önemi, sınırlılıkları, araştırmanın yöntemi, verilerin toplanması ve analiz edilmesi ile ilgili bilgiler verilmiştir. İkinci bölümde oyun kavramı ve oyunun uygulama aşamaları ele alınmıştır. Üçüncü bölümde okul öncesi dönem dini gelişim özellikleri, din eğitimi ve okul öncesi dönemde oyunun önemine değinilmiştir. Dördüncü bölümde Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an Kursları tüm yönleri ile ele alınmıştır. Araştırmanın asıl konusunu oluşturan beşinci bölümde ise Malatya Merkez İlçelerinde görev yapmakta olan 20 öğretici ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış ve MAXQDA analiz programı kullanılarak öğreticilerin Kur'an-ı Kerim öğretiminde eğitsel oyun uygulamalarına ne düzeyde yer verdikleri saptanmaya çalışılmıştır. Ayrıca görüşmeler sonunda ulaşılan bulgulara ve bu bulgulara göre geliştirilen önerilere yer verilmiştir. Anahtar Sözcükler: Okul öncesi, 4-6 yaş Kur'an Kursu, Kur'an öğretimi, Eğitsel oyun, Diyanet İşleri Başkanlığı, Kur'an Kursu