Öğretmenlerin psikolojik sermaye ile örgütsel vatandaşlık davranışı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmada, Şanlıurfa ili merkez ilçelerde yer alan resmi ortaokullarda görev yapmakta olan öğretmenlerin psikolojik sermaye ile örgütsel vatandaşlık davranışı algıları arasındaki ilişkiyi tespit ederek bu konuda öneriler sunmak ve bu ilişkinin öğretmenlerin demografik özelliklerine göre ne düzeyde değişkenlik gösterdiğini ortaya koymak amaçlanmaktadır. Nicel araştırma yönteminin benimsendiği araştırmada, betimsel-ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2017-2018 eğitim öğretim yılında Şanlıurfa ili merkezinde görev yapmakta olan 1.495 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma evrendenbasit yansız örnekleme yöntemiyle seçilen 300 kişilik bir örneklem üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular psikolojik sermaye ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasında istatistiksel olarak anlamlı, güçlü ve pozitif bir ilişkinin olduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca, sadece cinsiyet değişkeninin öğretmenlerin psikolojik sermaye ve örgütsel vatandaşlık algılarında önemli bir değişken olduğu ortaya çıkmaktadır. Anahtar Kelimeler: Psikolojik sermaye, Örgütsel Vatandaşlık Davranışı, Pozitif Psikoloji