Öyküleyici metinlerde fiil kullanımı: İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitapları üzerine bir inceleme

Bu çalışmada ilköğretim 2. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerdeki fiillerin semantik özellikleri, fiillerde kip ve şahıs kullanımı, fiillerin çatı özellikleri incelenmiştir. Çalışmada ilköğretim 2. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerde kullanılan fiillerin semantik özellikleri, fiillerde kip ve şahıs kullanımı, fiillerin çatı özellikleri ile öyküleyici metinlerin pozitif özellikleri arasında bir bağlantı olup olmadığını tespit etmek amaçlanmıştır. İlköğretim 2. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerde kullanılan fiillerin tespiti için ders kitapları EBA üzerinden indirilmiş ve bir ders kitapları derlemi oluşturulmuş; Ant Conc programı kullanılarak derleme ait sözcük listesi çıkarılmıştır. Elde edilen liste sırasıyla sözcük birimleştirme, eş seslilik ayrıştırması, fiillerin belirlenmesi ve çok anlamlılık ayrıştırması yapılarak gruplandırılmıştır. Gruplandırılan fiiller Bozaner' in (2022) Türkçe için uyarladığı fiil tasnifi kullanılarak semantik açıdan tasnif edilmiştir. Fiillerde kip ve şahıs kullanımı, fiillerin çatı özellikleri de tespit edilmiş; her grup için kullanılan fiil sayısı ve fiillerin kullanım sıklığı listelenmiştir. Çalışma sonucunda ilköğretim 2. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerde kullanılan fiillerin anlam, kip, şahıs ve çatı özelliği öyküleyici metinlerin pozitif ve negatif özellikleri ile karşılaştırılmıştır. İlköğretim 2. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerde kullanılan fiiller ile öyküleyici metinlerin pozitif ve negatif özellikleri arasında benzer bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.