Özel eğitim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin işlevi hakkında veli görüşlerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, özel eğitim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin işlevi hakkında veli görüşlerinin incelenip belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma evreni, İstanbul ili Anadolu yakası Kadıköy İlçesi'nde bulunan 15 özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde öğrenim gören öğrencilerin velileridir. Veriler velilerden elde edilen anket yolu ile elde edilmiştir. Belirlenen anketten yola çıkılarak özel eğitim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin işlevi hakkında veli görüşlerinin incelenmesine yönelik olumlu ya da olumsuz katkılarının düzeyi belirlenmeye çalışılmıştır. Anket sonuçları ile ilgili bulgular ve analiz kısmına geçilmeden önce bu çalışmada geçen hemen hemen her kavrama yer verilip açıklanmıştır. Araştırmada, araştırmacı tarafından geliştirilen özel eğitim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin işlevi hakkında veli görüşlerinin demografik özelliklerinin belirlenmesi amacıyla frekans ve yüzde gibi betimsel istatistik ve çapraz tablolar kullanılmıştır. Örneklem grubunu oluşturan velilerin anketin maddelerine verdikleri cevapların öğrenci kaç yıldır eğitim alıyor, velinin yakınlık derecesi, velinin cinsiyeti, yaşı ve geliri, velinin mezuniyet derecesi değişkenlerine bağımlı olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılan kaykare (chi-square) analizi sonucunda, değişkenler arasındaki bağımlılık istatistiksel olarak test edilmiştir. Araştırma sonucunda velilerin çocuklarının özel eğitim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin işlevinden yararlanması konularında kendilerini genel olarak yeterli gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Velilerin öğrenim durumu değişkeni analizi sonuçlarına bakıldığında lise ve üniversite mezunu velilerin daha fazla katılma eğiliminde olduğunu ortaya koyan bir dağılım olduğu görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Rehberlik hizmetleri, rehberlik, okul rehberliği, özel eğitim, özel eğitim ve rehabilitasyon.