Pandemi döneminde (Covid 19) özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin beden eğitimi alanındaki uzaktan eğitim uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik öğretmen görüşleri

UNESCO'nun 2020 yılında yayınladığı rapora göre pandemi dolasıyla tüm dünyada 27 Mart 2020 tarihinde okullarda eğitim öğretime ara verilmiştir. Yaşanan bu sağlık krizi eğitim sistemlerini değişikliğe gitmeye zorlamıştır. Bu değişiklik özel eğitime ihtiyaç duyan pek çok öğrenciyi etkilemiştir. Araştırmanın amacı pandemi döneminde özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin beden eğitiminde uzaktan eğitim uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik öğretmenlerin görüşlerini belirlemektir. Çalışmanın katılımcıları Ankara İlinde özel eğitim kurumlarında beden eğitimi öğretmenliği yapan ve pandemi sürecinde online eğitimde beden eğitimi dersi veren 5 beden eğitimi (2 Kadın, 3 erkek) öğretmeni oluşturmuştur. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak yapılan araştırmanın deseninde durumu çalışması kullanılmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda şu temalara ulaşılmıştır. ''Veli desteği'' ''Aktif katılım ''ve ''Yetersiz ilgi ve ortam ''. Sonuç olarak; Öğretmenler online eğitim sürecinde velilerden destek aldıklarında öğretme- öğrenme süreci olumlu etkilenmiştir. Derslere aktif katılan öğrenciler için öğretim programındaki hedef ve kazanımlara ulaşılmıştır. Online eğitim sürecinde karşılaşılan sorular için öğretmenlere verilen hizmet içi eğitimlerin arttırılması, velilere gerekli eğitimlerin verilmesi, öğretmen eğitim programlarının beden eğitiminde özel eğitime yönelik bölümleri revize edilmesi önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Özel eğitim, Özel eğitimde beden eğitimi, Online eğitim, Uzaktan eğitim