Spor faaliyetlerine katılma durumlarına göre ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı ile sosyal kaygı düzeylerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı spor faaliyetlerine katılma durumlarına göre ortaöğretimdeki öğrencilerin benlik saygısıyla sosyal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi ölçmektir. Bunun için 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kütahya ili Merkez ilçesi ortaöğretimde öğrenim gören 782 öğrenciye Coopersmith Benlik Saygısı Ölçeği ve Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği kullanılarak veriler elde edilmiştir. Bu veriler IBM SPSS 25.0 programı kullanılarak Kolmogorov-Smirnov testi, Man Whitney U, Wilcoxon ve Kruskal Wallis H testleri yapılmış ve Basit Lineer Regrasyon analizi ile incelenmiştir. Veriler öğrencilerin; spor yapma durumu, cinsiyet, yaş, eğitim gördükleri sınıf, anne ve baba eğitim durumları faktörlerine göre değerlendirilmiştir. Çalışmanın bulgularında spor faaliyetlerine katılan ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı düzeyleri; cinsiyet, yaş, eğitim gördükleri sınıf, anne ve baba eğitim durumları arasından anlamlı bir farklılığın olmadığı ancak spor yapma durumuna göre ise anlamlı olarak farklılığın olduğu tespit edilmiştir. Sosyal kaygı düzeyleri açısından ise spor yapma durumu ile anne(p=,017) ve baba(p=,013) eğitim düzeylerine göre anlamlı farklılık olduğu, ancak cinsiyet(p=,004), yaş(p=,743) ve eğitim gördükleri sınıf(p=,876) açısından anlamlı bir ilişki tespit edilememiştir. Sonuç olarak spor faaliyetlerine katılan ortaöğretim öğrencilerinin sosyal kaygı düzeyleri ile benlik saygısı üzerinde negatif bir ilişki olduğu, sosyal kaygının alt unsuru olan kaygı düzeyiyle benlik saygısı arasında pozitif bir ilişki ve bir başka unsur olan kaçınma düzeyiyle benlik saygısı arasında negatif bir ilişkinin varlığı görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Spor, Spor Aktiviteleri, Benlik Saygısı, Sosyal Kaygı