Sportif aktivitelere katılan işitme engelli öğrencilerin sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi (Malatya il örneği)

Amaç: Bu araştırmanın amacı, sportif aktivitelere katılan işitme engelli öğrencilerin sosyalleşme düzeylerini belirlemektir. Materyal ve Metot: Bu araştırma, sportif aktivitelere katılan işitme engelli öğrencilerin sporla sosyalleşme düzeylerinin belirlenmesine yönelik olarak nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Katılımcıların sosyalleşme düzeylerinin belirlenmesi için Şahan tarafından geliştirilen Sosyalleşme Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma bulgularına göre, katılımcıların sosyalleşme puanları yaş, cinsiyet, aile gelir durumu, devam ettiği okul, spor yılı, anne eğitim, baba eğitim, değişkenlerine göre anlamlı fark bulunamazken (p>0,05); spor yapıyor musunuz değişkenine göre ise anlamlı fark tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç: Çalışmanın sonuçlarına göre spor yapan işitme engelli öğrencilerin sosyalleşme puanlarının spor yapmayan işitme engelli öğrencilere göre daha yüksek olduğu anlaşılmıştır. Dolayısıyla sporun işitme engelli öğrencilerde olumlu katkısı olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler: İşitme Engelli, Öğrenci, Sosyalleşme, Sportif Aktivite