Yenilik transferi bağlamında sınıf öğretmenlerinin Web 2.0 araçlarına dayalı dijital öğretim materyali geliştirme öz yeterliliklerinin incelenmesi

Araştırmanın amacı, yenilik transferi bağlamında sınıf öğretmenlerinin web 2.0 araçlarına dayalı dijital öğretim materyali tasarlama öz yeterliklerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma gurubu Muğla İli menteşe ilçesindeki resmi ve özel eğitim kurumlarında görev yapmakta olan sınıf öğretmenlerinden oluşmaktadır. Verilerin kolay toplanması ve ulaşılabilir olması için amaca uygun örneklem yöntemiyle çalışma grubu oluşturulmuştur. Araştırmanın yöntemi karma yöntemdir. Araştırmanın nicel veriler için; veri toplama aracı olarak Korkmaz, Arıkaya ve Altıntaş, (2019) tarafından geliştirilen "Öğretmenlerin Dijital Öğretim Materyali Geliştirme Öz-Yeterlikleri Ölçeği", nitel veriler için ise; araştırmacı tarafından geliştiren yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak veriler toplanıp uygun istatistiki analizler yapılmıştır. Araştırma sonucunda yenilik transferi bağlamında sınıf öğretmenlerin web 2.0 araçlarına dayalı dijital öğretim materyali geliştirme, tasarlama öz yeterlikleri ve olumsuz bakış durumları tespit edilerek; kıdem(hizmet yılı), cinsiyet, okuttukları sınıflar ile özel ve resmî kurumlarda çalışma durumları açısından aralarında anlamlı fark olup olmadığı belirlenmiş uygun tartışma ve önerilerde bulunulmuştur.