Theses supervised by Yrd. Doç. Dr. İsmail Yıldız
12 theses · Kastamonu University, İstanbul Beykent University
Yönlendirici soruların lisans öğrencilerinin başarısı, dersin zorluk algısı ve tersyüz sınıf uygulamaları algısı üzerindeki etkileri
Eğitim sürecinde ters yüz edilmiş sınıf uygulamasının kullanımı, birçok kaynakta da belirtildiği gibi, olumlu sonuçlar vermektedir. Öğretim yöntemleri ve bilgi kaynaklarındaki hızlı gelişme, önemli bir soruyu ortaya koymaktadır. Ters yüz edilmiş sınıf uygulaması öğrencilere yeterli fayda sağlıyor mu? Bu çalışma, ters yüz edilmiş sınıf ile ilgili belirli yöntemlerin bütünleştiril mesinin öğrenciler üzerindeki etkisini anlamak amacıyla yapılmıştır. Bu çalışma, soru hatırlatıcının öğrencilerin başarısı, dersi kavrama güçlüğü ve ters sınıf uygulamasının algılanması üzerindeki etkisini anlamayı amaçlamaktadır. Söz konusu etkiyi bulmak için bu çalışmada, yarı deneysel tasarım yöntemi kullanılmıştır. Örneklem, konunun kusursuz biçimde anlaşılmasına yardımcı olmak için kontrol grubu ve deney grubu olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Anket ve açık uçlu sorularla öğrencilerden toplanan veriler, sonuçlara ulaşmak için SPSS programı ile istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuç, başarı ve dersi kavrama güçlüğü açısından önemli bir fark bulunmadığını göstermiştir. Ayrıca, öğrencilerin çoğu, ters yüz edilmiş sınıf uygulamasının derse hazırlanmaya ve içeriği anlamaya yardımcı olması bakımından faydalı olduğunu ifade etmiştir. Bu çalışma, belirli sınırlar dâhilindeki belli bir yerde (Kastamonu Üniversitesi), belli bir süre (bir dönem) içerisinde gerçekleştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Ters yüz edilmiş sınıf, destek, soru hatırlatıcı (QP), başarı, kavrama güçlüğü.
Öğretmen adaylarının sosyal medya kullanımları ile öğretmen öz–yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Sosyal medya insanların bir araya gelerek iletişim kurmalarına, birbirleriyle etkileşime geçmelerine yardımcı olması için tasarlanmış programlardır. İletişim ve paylaşmanın öğrenmede temel olduğu açıktır ve öğrenme için de ayrıca yeni fırsatlar sunabilir (Roblyer ve vd., 2010). Öğretmenler, eğitim sistemlerinin en önemli bileşenidir. Bu araştırma, çeşitli değişkenler (cinsiyet, bölümler, babanın eğitim düzeyi, annenin eğitim düzeyi) ışığında, sosyal medya kullanımı ile hizmet öncesi öğretmenlerinin öz yeterlik düzeyi arasındaki ilişkileri anlamayı amaçlamaktadır. Bu çalışmada, korelasyonel araştırma yöntemi ile 199 öğretmen adayı üzerinde çalışılmış ve anket uygulanmıştır. Bu çalışmada, öğretmen adaylarının demografik bilgilerine göre sosyal medya kullanım durumları incelenmiştir. Bunun yanında, öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım düzeyi ile öğretmenlik öz-yeterliliği arasında istatistiksel olarak anlamlı bir korelasyon incelemesi yapılmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının demografik bilgilerine göre öğretmenlik öz-yeterliliği puanları arasında farklılıklar ortaya konmuştur. Analiz sonuçları detaylı bir şekilde sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, öz-yeterlilik, hizmet öncesi öğretmen. 2017, 75 Sayfa Bilim Kodu: 101
Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve öğretmen öz-yeterlilik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğretmenlik, adayların gelişim süreleri boyunca çeşitli zorluklarla karşılaşacağı dünyadaki en hassas mesleklerden biridir. Bu nedenle öğretim, bilgiyi öğrencilere sunmanın ötesinde, okul, öğrenciler ve anne-babalarla iletişim kurmak, öğretim stratejileri hazırlamak ve oluşturmakla kalmayıp sınıf ortamını eğitimin amacına uygun olarak yönetmekten de öteye geçmektedir. Bu araştırmada yapılan alanyazın incelemesi, öğretmenlik mesleğine yönelik tutum, öğretmenin temel görevlerinin yerine getirilmesinin yanı sıra; sınıf yönetimi, öğrenci yönetimi ve öğretim stratejileri gibi bir öğretmende bakılacak kritik yetenekleri de içermektedir. Bu çalışmada, 182 formasyon eğitimi gören öğretmen adayından veri toplanmıştır. Bu araştırmanın ana amacı, öğretmen adaylarının mesleklerine yönelik tutumları ile öğretmen öz-yeterlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Sonuçlar, aday öğretmenlerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile öğretmen öz-yeterlik ölçeği üç boyutu arasında orta derecede anlamlı pozitif bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Diğer taraftan sonuçlar, öğretmenlik mesleğinde tutum ve verimlilik açısından öğrencilerin cinsiyet ve eğitim düzeyleri açısından anlamlı bir fark olmadığını göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Öğretmen adayları, öğretmenlik mesleğine yönelik tutum, öğretmenin öz-yeterliği
Yönetici hemşirelerde liderlik modelleri (Diyarbakır kamu hastaneleri örneği)
Sağlık bakım sisteminin en önemli alt sistemlerinden olan hastaneler en karmaşık ve yönetimi en güç örgütler arasındadır. Sağlık Hizmetlerinin önemli bir bölümünü oluşturan Hemşirelik Hizmetlerinin karmaşık teknoloji ve yoğun insan ilişkileriyle karşılaşması sorumluluk ve yetki alanlarının genişlemesine yol açmaktadır. Bu gelişmeler hemşirelerin duygularının farkında olabilen, duygularını yönetebilen, empati kurabilen, kendini motive edebilen ve etkin iletişim sağlayan, bir başka ifadeyle liderlik davranışları gelişmiş bireyler olmalarını gerektirmektedir. Bu araştırmada, Diyarbakır ili Merkezinde bulunan kamu hastanelerinde görev yapan yönetici hemşirelerin liderlik modellerine ilişkin algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi 2015 yılında Diyarbakır ili Merkezinde görev yapan 110 yönetici hemşireden oluşmaktadır. Anahtar Kelimeler : Liderlik, Hemúire, øletiúim, AlgÕ, Liderlik Modeli
Üniversite hastanelerinde kalite yönetim sistemi (Dicle Üniversitesi hastaneleri örneği)
Türkiye'deki kalite ve özellikle de sağlık alanındaki kalite anlayışındaki gelişmeler, sağlık hizmet sunumundaki rekabeti meydana getirmiştir. Sağlık hizmeti sunan kuruluşlar, rekabete ayak uydurmak ve aynı zamanda çalışanlarını memnun etmek, işleyişte etkinlik-bütünlük-süreklilik sağlamak gibi nedenlerden dolayı, bir sisteme ihtiyaç duymaktadır. Bazı sağlık kuruluşları, Sağlık Bakanlığı'nın Sağlıkta Kalite Standartları (SKS) setini uygularken, bazı sağlık kuruluşları da, ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi (KYS) gibi sistemleri uygulayabilmektedir. Ancak, SKS'nin bir standartlar topluluğu veya seti ve ISO 9001:2008 KYS'nin de bir sistem olduğu gerçeği unutulmamalıdır. Dolayısıyla, kuruluş SKS'yi uyguladığında; SKS setinde geçen işleri standartlaştırırken, ISO 9001:2008 KYS'nin işleyiş bütünlüğünü sağlayamamaktadır. Dicle Üniversitesi (D.Ü.) Hastanelerinde, ISO 9001:2008 KYS ve üzerine SKS'nin uygulandığı modelin uygulanabilirliği, bu çalışmada değerlendirilmektedir. Çalışma, beş bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın birinci bölümünde, KYS'nin temel kavramları ve tarihsel gelişimi anlatılmaktadır. İkinci bölümde, ISO 9001:2008 KYS hakkında genel bilgiler verilirken, aynı zamanda kurulumu için gerekli olan yol haritası da detaylı anlatılmaktadır. Üçüncü bölümde, SKS'nin oluşumu, tarihsel gelişimi, metodolojisi ve genel bilgilerini kapsayan geniş bir inceleme bulunmaktadır. Dördüncü bölümde ise, D.Ü. Hastanelerindeki ISO 9001:2008 KYS ve üzerine SKS'nin uygulandığı modelin uygulamasını kapsayan, kalite çalışmaları anlatılmaktadır. Çalışmanın son bölümü olan beşinci bölümde ise, modelin uygulanabilirliğini araştırmak için yapılan anket çalışması bulunmaktadır. Anket çalışmasının hazırlanması ve uygulanması anlatılarak analizinin yapılması suretiyle genel değerlendirmesi yapılmaktadır. Çalışma tamamlandığında, yöneticiler ve çalışanlar tarafından söz konusu modelin benimsendiği ve modelin uygulanmasından elde edilen kazanımlarında memnuniyet yaratmış olduğu görülmüş ve dolayısıyla modelin uygulanabilirliği tespit edilmiştir. Ayrıca, çalışmada ve özelikle de anket sonuçlarında tespit edilen iyileştirmeye açık alanlar için çözüm önerileri yapılmıştır. İyileştirmeye açık alanlar düzeltildikçe, modelin gelişimi de sağlanacak ve kuruluşa katkısı daha fazla olacaktır.
Tükenmişlik sendromu ve tükenmişliğe etki eden faktörler (Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi örneği)
Tükenmişlik, işi gereği insanlarla sıklıkla iletişim ve etkileşim gerektiren mesleklerde çalışan kişilerde görülen bir sendromdur. Bu sendrom enerji, güç yada kaynakların aşırı talepler yoluyla tükenmesi nedeniyle gelişen stresle başa çıkamama ve bunun sonucunda meydana gelen bir durumdur. Tükenme durumunun bilinmesi; onu önleme ve onunla başa çıkmada en etkili çözümdür. Bu çalışmada tükenmişlik sendromu ve etki eden faktörler açıklanıp, sağlık sektöründeki çalışanların tükenmişlik sendromuna en fazla maruz kalan kesim olduğu gösterilmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda tükenmişlik, tükenmişliğe neden olan faktörler ve tükenmişliğin personel üzerindeki etkileri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma kısmında Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi (DEAH)'inde çalışan personelin tükenmişlik düzeyi ve sağlık personelinin tükenmişlik düzeyini etkileyen faktörler arasındaki ilişki değerlendirilerek tükenmişliğe etkisi incelenmiştir. Çalışmanın bu kısmında Maslach Tükenmişlik Ölçeği envanteri ve demografik özellikler hakkında bilgi almak için kişisel bilgi formu kullanılarak toplam 48 adet soru 350 sağlık personeline sorulmuş olup, tükenmişlikle ilgili sonuçlar SPSS 16,0 paket programı yardımıyla elde edilmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgulardan çalışanın yaşı, cinsiyeti, medeni durumu, eğitim seviyesi, iş deneyimi gibi demografik özelliklerinden kaynaklanan nedenlerin tükenmişlikle ilişkisi olduğu saptanmıştır. Ayrıca günlük iş yükünün fazlalığı, mevcut sistemden kaynaklanan memnuniyet seviyesi, çalışanın mesleki verimliliği, çalışma ortamından memnuniyet seviyesi, aile bireylerinde herhangi bir kronik hastalık veya zihinsel engel olma durumu, toplam hizmet süresi, çalışanlar arasındaki ilişkiler, çalışma saatlerinin fazlalığı, amirlerden takdir görme durumu, çalışılan birimdeki personel eksikliği ve iş ortamından kaynaklanan stresin tükenmişlik düzeyini arttırdığı sonucuna varılmıştır.
Sağlık çalışanlarının sağlık etiğine bakışı (Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma hastanesi örneği)
Etik ile ilgili yapılan çalışmalar bu zamanda pek yeterli görülmemekte, bununla ilgili yeterince çalışma da görülmemektedir. Yapılan bazı çalışmalar da ise sağlık çalışanlarının etik konusunda yeterince bilgi sahibi olmadıkları ve bu konuda çok fazla eğitim almadıkları da gözlenmektedir. Yapılan çalışmada etik konusunda duyarlılığın ne ölçüde olduğunu etik eğitimi konusunda çalışanların hangi seviyede olduğu ve etik konusunda ne düşündükleriyle sınırlı yapıldığı görülmektedir. Çalışmada; sağlık çalışanlarının etik ile ilgili bilgileri sınandığı ve etik bir sorun ile karşılaştıklarında nasıl davrandıkları öğrenilmeye çalışılmaktadır. Çalışma; etik sorunlarla ilgili tanımlayıcı bilgi elde edilerek düzenlenmiştir. Çalışmanın evreni Diyarbakır ilinde faaliyet gösteren kamu kurumu statüsünde bulunan bir hastane seçilmiştir. Çalışmanın amacını gerçekleştirmek için uluslararası standartlarda bir anket formu kullanılmıştır. Bu form, hastane personelinin hem demografik bilgilerinden hem de iş yaşamında karşılaştıkları etik sorunlara yönelik sorulardan ibarettir. Çalışmada, 300 sağlık personeline ulaşılmaya çalışılmıştır. Yapılan çalışma neticesinde, hastane personellerinin büyük bir kısmı, çalışmanın yapıldığı zamana kadar, hastanede ya da başka bir kurumda etik ile ilgili bir komitede yer almadıkları, bu nedenle hastanede etik komite istedikleri, personellerin etik dışı davranışları fark etmek için kendilerini yetersiz gördüklerini ve etik problemlerin çalışanların etkinliğini negatif yönde etkilediği vb. sonuçlar elde edilmiştir. Bununla birlikte, çalışmaya katılanların demografik özellikleri ile etik konusunda sorulan bazı sorular arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Yani bazı demografik özellikler, etik ile ilgili davranışları etkileyebilmektedir sonucuna ulaşılmıştır.
Çalışanlarda iş doyumu ve etkileyen faktörler (Diyarbakır Çocuk Hastalıkları Hastanesi örneği)
Bu çalışmada Diyarbakır Çocuk Hastalıkları Hastanesinde görevli bulunan personelin iş doyumu düzeyini ve iş doyumlarını etkileyen değişkenler belirlenmiş olup, bu amaçla Şahin ve Batıgün (1994) tarafından geliştirilen 32 maddelik iş doyum ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın amacına uygun olarak tanımlayıcı teknikler kullanılarak, keşifsel bir araştırma yapılmıştır. Araştırmaya Diyarbakır Çocuk Hastalıkları Hastanesinde görevli bulunan 425 sağlık personeli dahil edilmiş olup, tabakalı örnekleme metodu kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre sağlık çalışanlarının en yüksek doyumu bireysel faktörlerde olup yaptıkları işlerin kendilerine uygun olduğuna ve eğitimlerini bu yönde aldıklarına inanmaktadır. Çalışanların en düşük doyumu ise işletme politikalarında olup çalışma şekillerinin değerlendirilmesi, kendisini grubun bir üyesi olarak görmesi ve yönetim tarzlarından dolayı tatminsizlik yaşamaktadırlar
Hastane yöneticilerinin çalışanları ile yaşadıkları çatışma nedenleri ve çözüm yolları uygulamaları (Diyarbakır ili hastaneleri örneği)
Bu çalışmanın amacı, hastanede çalışanlar ile yöneticiler arasında çıkabilecek bir çatışma durumunda yöneticilerin hangi yöntem ile bu çatışmayı yöneteceğine dair bir yöntem belirlemek ve çatışma yönetiminin önemini ortaya koymaktır. Örgüt içinde yaşanacak muhtemel çatışmaları etkin ve verimli bir şekilde yönetebilmek, küçük veya büyük çatışmalarda yöneticinin yapabileceği müdahale stilleri üzerinde durulmaktadır. Yönetici tarafından bilinçli olarak yapılacak bir müdahale, çatışmanın örgüte verebileceği zararı bertaraf edebileceği gibi örgütün etkinliği ve verimliliği üzerinde olumlu etkileri olabilir. Bu çalışmada hastanede çatışma nedenleri ve çatışma yönetim stilleri ele alınmaktadır. Amaç ve yöntem kısmında araştırmanın tipi, araştırmanın yeri, güven ve örneklem, verilerin toplanması, çalışmanın yürütülmesi ve istatistik analizler yapılmıştır. Bu çalışma da Diyarbakır ilinde bulunan hastanelerdeki yöneticilerin çatışma nedenlerine ilişkin görüşleri ve bu çatışmaya ilişkin çözüm yöntemlerinin değerlendirilmesi ele alınmaktadır. Anahtar Kelimeler : Hastane yöneticisi, çatışma, verimli, çatışma nedeni, çatışma çözüm yöntemi,
Sağlık hizmetlerinde kalite ve çalışan memnuniyeti (Diyarbakır Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi örneği)
Piyasa koşullarında rekabetin had safhada olduğu bir dönemde, aynı mal veya hizmetin belli bir surette piyasaya sunması zorunlu bir hal almıştır. Bu durum kalite gerekliliğini ortaya çıkarmış ve kalitenin daha sağlam bir şekilde yürütülmesi için son yıllarda kurumsal yapılarda görev alan personelin çalışan memnuniyetini gündeme getirmiştir. 2002 yılından itibaren başlayan sağlıkta dönüşüm programı çerçevesinde performans hesaplamasında kullanılan çalışan memnuniyeti anketi temel alınmıştır. Sağlık çalışanlarının çalışan memnuniyeti düzeylerini ortaya çıkarmak ve değerlendirmek gerekir. Çalışan memnuniyeti ile ilgili hazırlanan bu çalışmada Diyarbakır ilinde bulunan Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi sağlık çalışanlarının çalışan memnuniyet düzeylerinin tespit edilmesi amacına yönelik olarak hazırlanan yüksek lisans tezinde 150 sağlık çalışanlarının çalışan memnuniyetine ilişkin sorulara verilen cevaplar araştırılmıştır. Sağlık Bakanlığı'nın çalışan memnuniyeti anketinde 4 demografik soru olmak üzere toplam 20 soru ankete katılanlara sorulmuştur. Anket cevapları PASW Statistics 18 programına yüklenerek sonuçlar elde edilmiştir. Anahtar Kelimeler : Sağlık Hizmetleri, Kalite, Sağlık Personeli,Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi
Hemşirelerde benlik ve benlik saygısı (Diyarbakır Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi örneği)
Hemşirelik, zor ve stresli bir meslek olup temelinin insan ilişkilerine dayanması hasebiyle hemşirelerde öz güveninin yüksek olması, kendilerini iyi ve yeterli bir şekilde ifade edebilmeleri ve etkili iletişim kurabilmeleri gerekmektedir. Tüm bunların olabilmesi için ise öncelikle kendi kimliklerini yani benliklerini oluşturmalı yahut geliştirilmelidir. Bunların gerçekleşmesi ile kişiler, kendisine ve çevresine daha duyarlı, ikili ilişkilerde sağlıklı yaklaşımlar sunan ve daha uyumlu bireyler haline gelirler. Bu nedenle hemşirelerin benlik saygılarının arttırılması iş verimi için oldukça önemlidir. Bu araştırmada hemşirelerin benlik değerlerinin iyileştirilmesi ve benlik saygılarının geliştirilmesinin gerekli olduğu literatür ve çeşitli araştırmalar dahilinde sunulmuştur. Bu araştırmada, çalışmakta olan hemşirelerin benlik saygı düzeylerinin, çeşitli değişkenlere göre anlamlı farklılaşma gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırma 2013 yılında Diyarbakır Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi'ndeçalışmakta olan 269 hemşire üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplamak için Rosenberg benlik saygısı ölçeği ve 14 sorudan oluşan demografik anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda hemşirelerin benlik saygısı düzeylerinin birçok değişkene göre anlamlı farklılaşma gösterdiği tespit edilmiştir. Hemşirelerin benlik saygılarının iyileştirilmesinden önce benliklerinin yapılandırılması amaçlanmalı ve hemşireler bu minvalde bilinçlendirilmelidir. Anahtar Kelime : Hemşirelerde meslek seçimi, Benlik saygısı ve Mesleği seçmelerini etkileyen faktörler
Örgüt kültürü, fonksiyonları, unsurları ve boyutları: Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri örneği
Örgüt kültürü tanımlaması ile birlikte kurum kültürü, örgütsel kültür ya da başka bir deyişle kurum kültürü gibi tanımlamalar çeşitli yazarlar tarafından sıkça dile getirilmiştir. Son yılların asıl sorun haline gelen bireyselleşme ve egoistliğin yalnızlaştırdığı toplumlarda kültürel yozlaşma hızlı bir şekilde deforme olmaktadır. Bireysel kültürün bozulmaya yüz tuttuğu son yıllarda kurumsal yapılar bu yozlaşmanın önünü almak için kurum kültürü kavramını geliştirmeye başlamışlardır. Hızla değişim ve dönüşüm içerisinde yer alan sağlık sektöründeki kurumların, kurum kültür seviyelerinin belirlenmesi ve ortaya çıkarılması gerekir. Diyarbakır ve bölgenin en köklü sağlık kuruluşu olan Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi çalışanlarının kurum kültür boyutlarına yönelik olarak hazırlanan yüksek lisans tezinde 314 sağlık çalışanlarının kurum kültürlerine ilişkin sorulara verilen cevaplar araştırılmıştır. Ankette 7 demografik soru olmak üzere toplam 27 soru ankete katılanlara sorulmuştur. Anket cevapları PASW Statistics 18 programına yüklenerek sonuçlar elde edilmiştir.