Devlet okullarının ilköğretim kademesinde öğrencilerin yazma becerilerinin dosyalama tekniği geliştirilip değerlendirilmesi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışmada amaç devlet okullarında ilköğretim öğrencilerinin dosyalama tekniğim kullanarak yazma becerilerinin gelişim sürecini araştırmaktır. Yapılan bu çalışmada belirlenen üç temel sorunun cevabı araştırılmıştır: 1) İlköğretim kademesi yedinci sınıf öğrencilerine yazma becerisini kavratırken göz önünde bulundurulması gereken faktörler nelerdir? 2) Dosyalama tekniğinin kullanılması yedinci sınıf öğrencilerinin yazma becerilerinin gelişmesinde etkili olur mu? 3) Dosyalama tekniğine öğrencilerin tepkileri nelerdir? Anahtar Sözcükler: 1. Dosyalama Tekniği 2. Bilişsel Gelişme 3. Otonom öğrenci
Yazar
Başak Tan
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Başak Tan (Yüksek Lisans Tezi). Devlet okullarının ilköğretim kademesinde öğrencilerin yazma becerilerinin dosyalama tekniği geliştirilip değerlendirilmesi, 2004, Çukurova University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Çukurova University tezlerinden daha fazlası
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)
- Bankacılık sektöründe kredi riski yönetimi: Türk bankacılık sektöründe kredi riskini belirleyen değişkenler üzerine bir uygulama(2011)
- Ergenlerde görülen psikolojik belirti düzeylerinin cinsiyet ve aile işlevlerine göre incelenmesi(2013)