Devlet okullarının ilköğretim kademesinde öğrencilerin yazma becerilerinin dosyalama tekniği geliştirilip değerlendirilmesi
2004
0 views
0 downloads
Advisor: Yrd. Doç. Dr. Hülya Yumru
Abstract (TR)
Bu çalışmada amaç devlet okullarında ilköğretim öğrencilerinin dosyalama tekniğim kullanarak yazma becerilerinin gelişim sürecini araştırmaktır. Yapılan bu çalışmada belirlenen üç temel sorunun cevabı araştırılmıştır: 1) İlköğretim kademesi yedinci sınıf öğrencilerine yazma becerisini kavratırken göz önünde bulundurulması gereken faktörler nelerdir? 2) Dosyalama tekniğinin kullanılması yedinci sınıf öğrencilerinin yazma becerilerinin gelişmesinde etkili olur mu? 3) Dosyalama tekniğine öğrencilerin tepkileri nelerdir? Anahtar Sözcükler: 1. Dosyalama Tekniği 2. Bilişsel Gelişme 3. Otonom öğrenci
Author
Başak Tan
Institution
How to Cite
Başak Tan (Yüksek Lisans Tezi). Devlet okullarının ilköğretim kademesinde öğrencilerin yazma becerilerinin dosyalama tekniği geliştirilip değerlendirilmesi, 2004, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Bankacılık sektöründe kredi riski yönetimi: Türk bankacılık sektöründe kredi riskini belirleyen değişkenler üzerine bir uygulama(2011)
- Dolaylı buharlaştırıcı soğutucular üzerine kapsamlı bir çalışma: Had tabanlı performans analizi, geometrik optimizasyon ve makine öğrenmesi modelleri(2025)
- Moldo Kılıç'ın Kazaldar'ı (Ses bilgisi ve şekil bilgisi incelemesi - metin ve çeviri)(1998)
- Toplam kalite yönetimi ve Çukurova bölgesindeki tekstil işletmelerindeki uygulamaları(1998)
- Danışman ve öğretmen adayının bakış açısından etkin danışmanlık için bir model: Sosyal yapısalcı bir yaklaşım(2003)