COVİD-19 dönemi koşullarının öğretmenlerin iş memnuniyetine etkisi: İzmir iline yönelik bir inceleme

Yaşam memnuniyetinin en önemli alt alanlarından birisi iş memnuniyetidir. Çalışan bir insan için yaşam memnuniyetinin en temel belirleyeni iş memnuniyetidir. Covid-19 Salgını ile hayatın her alanında değişimler yaşanmış ve iş gücü piyasası da bu değişime ayak uydurmak durumunda kalmıştır. Salgın ile ortaya çıkan değişimden her sektör kendi barındırdığı içsel özellikler doğrultusunda farklı şekillerde etkilenmiştir. Eğitim sektörü özelinde salgın ile ortaya çıkan en büyük değişim ise yüz yüze eğitimden uzaktan eğitim uygulamasına geçilmesi olmuştur. Uzaktan eğitim uygulaması, çift taraflı bir faaliyet olan eğitim-öğretim faaliyetlerinde her iki tarafı da farklı şekillerde etkilemiştir. Bu tezde Covid-19 salgınının çalışma koşullarında ortaya çıkardığı değişimin, yani uzaktan eğitim uygulamasına geçişin, öğretmenlerin iş memnuniyeti üzerinde yarattığı etkiler incelenmektedir. İlgili yazında iş memnuniyetinin belirleyenleri olarak ele alınmış temel unsurlarda salgın döneminde ortaya çıkmış olan olumlu/olumsuz değişimler, öğretmenlerin genel iş memnuniyeti düzeyi üzerinde etkili olmuştur. Bu söz konusu etkiyi belirleyebilmek adına nitel analiz yöntemlerinden derinlemesine görüşme tekniğinin uygulandığı çalışmanın evreni, İzmir ilinde çalışan öğretmenlerdir. Tezin alan araştırması kapsamında İzmir'de 10'u (5 kadın, 5 erkek) kamu sektöründe çalışan ve 10'u (5 kadın, 5 erkek) da özel sektörde çalışan toplam 20 öğretmen ile görüşme gerçekleştirilmiştir. Öğretmenler ile görüşmeler yüz yüze gerçekleştirilmiş ve elde edilen bulgular doğrultusunda, Covid-19 sürecinde çalışma koşullarında yaşanan değişim sonucunda öğretmenlerin genel iş memnuniyetinde azalma olduğu görülmüştür. Salgın sürecinde öğretmenlerin genel iş memnuniyetinde düşüşe neden olan temel unsurlar ise ev ve iş yüklerinin birbirine karışması, özel ders verememelerinden kaynaklı toplam gelirlerinin azalması, tüm işlerinin çevrimiçi yürütülmesi ve geleceği yönelik beklentilerinin azalması olarak sıralanabilir.