Lise öğrencilerinde transteoretik model temelli sigarayı bırakma eğitiminin öz etkililik düzeyi, karar alma düzeyi ve nikotin bağımlılık düzeylerine etkisi: Randomize kontrollü deneysel araştırma

Araştırmaya katılan öğrencilerin % 13,3'ünün sigarayı bıraktığı bulunmuştur. Öğrencilerin Fagerström nikotin bağımlılık ölçeğinden aldıkları puanlara bakıldığında; düşük nikotin bağımlılığı kontrol grubunda % 38,3, deney grubunda % 5 iken yüksek nikotin bağımlılığı oranı kontrol grubunda % 35, deney grubunda % 16,7'dir. Öğrencilerin Fagerström nikotin bağımlılık ölçeğine vermiş oldukları cevapların, deney ve kontrol grubuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (χ2=8,958; 𝑝<,05). Çalışmamızda düşünmeme oranı kontrol grubunda % 25 iken, deney grubunda % 0'dır. Düşünme oranı kontrol grubunda % 75 iken, deney grubunda % 51,7'dir. Hazırlık oranı kontrol grubunda % 0 iken, deney grubunda % 35'tir. Harekete geçme oranı kontrol grubunda % 0 iken, deney grubunda % 10'dur. Sürdürme oranı kontrol grubunda % 0 iken, deney grubunda % 13,3'tür. Öğrencilerin değişimin sınıflandırılması ölçeğine yönelik vermiş oldukları cevapların, deney ve kontrol grubuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (χ2=46,579; 𝑝<,05). Öz etkililik ölçeğinden alınan toplam puan ve alt puanlarının deney kontrol grubuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği bulunmuştur (z=-3,148; p<.05). Teşvik edici faktörler ölçeğinden alınan toplam puan ve alt puanların, deney kontrol grubuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermiştir (z=-3,148; p<.05). Karar alma ölçeğinin yararlar alt boyutundan alınan toplam puanların, deney kontrol grubuna göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (z=-2,475; p<.05).